常言道：“学音乐的小孩不会变坏。”我相信这句话中既藏着几分玄妙，也蕴含着几分道理。
回想起我的音乐启蒙，不得不说起两部非常重要的作品，一部是普罗科菲耶夫的《彼得与狼》，通过各种乐器把动物们的个性彰显得鲜活灵动，帮助孩子们了解各种乐器的不同音色，是理解古典乐的不二之选。
另一部是斯美塔那的《沃尔塔瓦河》，其优美的旋律，也成为了我对古典乐从感兴趣走向着迷的第二块敲门砖。
我以为，小朋友们学习欣赏古典乐，可以先从色彩性、故事性较强的作品开始听，比如穆索尔斯基的《图画展览会》、圣桑的《动物狂欢节》等，能够很快就给听众留下极为深刻的印象。
接下来，则需要横向和纵向同时聆听——听不同的指挥和乐团诠释同一部作品，以及听同一位作曲家所创作的不同形式和风格的作品，奏鸣曲、协奏曲、四重奏、三重奏、交响乐、歌剧……这都需要花费许多的耐心和精力。
事实上，听古典乐是很好的走出舒适圈的练习。因为一旦你的习惯了某一种节奏，某一种处理方式，很不容易再去接纳另一位演奏家的诠释。而聆听古典乐就是一个在感受中对比，在对比中平衡心态的过程，最终从量变带来质变。
胡适先生说：“要怎么收获，先那么栽。”我想，只要对某一个领域倾注了时间和精力，不管时间过去多久，一个人总能从门外走进门内，看见别人所不曾领略的风景。
这就是古典乐教会我的事。
本文插图为梵高作品细节