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[ 情景故事分析 ]
—— 从情景中分析 ICF 对于教练的考核重点 ——
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教练情景-Story8
Olivia坐在她的办公桌前,面对着一堆未完成的工作和一封投标未成功的邮件。她的眉头紧锁,心情沉重。最近,Olivia的工作进展并不顺利,她感到压力山大,而且似乎每件事都在与她作对。今天,她有一个与教练Zoey的预约,她希望这次教练对话能给她带来一些缓解。
Zoey是一位经验丰富的教练,当她见到Olivia的时候,注意到了Olivia沮丧的神情。Olivia直接告诉Zoey:“我现在心情很不好,刚刚遇到了一些不愉快的事情。”Zoey在对话进程中引导Olivia跟随并镜像Zoey的深呼吸试图帮助Olivia放松下来。Zoey说:“Olivia,让我们一起做几次深呼吸,想象这件事情如何可以变得更好,试着找出其中的积极因素有哪些。”Olivia尝试着跟随Zoey来做,但无果,很快她的情绪爆发了,生气地对Zoey说:“我现在很沮丧,你难道没有看见吗?”Zoey此时愣住了。
您认为此时教练Zoey应该怎么做?
本情境中涉及到道德准则COE、八项核心能力CC和行为标识Markers中的哪些部分呢?
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