一项新分析显示，西澳公立学校和私立学校的学生群体在社会背景上存在显著差距，尤其是在弱势学生的分布上。
分析结果表明，西澳80%以上的弱势学生就读于公立学校，而在2023年，独立学校和天主教学校分别招收了社会教育优势最低四分之一的学生，比例仅略低于10%。
澳大利亚课程评估与报告局（ACARA）制定的社会教育优势指数用于对NAPLAN考试的学校进行公平比较，该指数基于家长的职业和教育水平。
总体而言，西澳公立学校的入学人数中，大约三分之一的学生属于社会教育优势最低四分之一，且这一比例是独立学校的两倍，比天主教学校高出84%。
这项研究由“拯救我们的学校”组织开展。全国召集人Trevor Cobbold表示，这是多年来首次全面分析“社会构成和弱势群体集中度”。
他指出，公立学校接收了大多数低社会教育优势学生，打破了天主教学校和私立学校声称其服务低收入家庭的说法。
研究还显示，在西澳所有最低四分位学生占比超过一半的学校中，83%以上是公立学校。好消息是，西澳的情况优于全国平均水平，全国平均显示近91%的弱势学生就读于公立学校。
然而，Cobbold表示，公立学校在改善弱势学生成绩方面面临巨大挑战，主要由于资源不足和“人力、物力资源严重短缺”。
为了应对这一问题，南澳大利亚州和维多利亚州已于1月24日与联邦政府签署新的资助协议，确保这两个州的公立学校在未来10年内将获得额外的25亿美元资助。
Cobbold认为，这一安排应成为标准，其他州和地区也应重新谈判相关协议，确保所有公立学校能获得充足的资金。
西澳州去年1月签署的协议承诺在四年内增加16亿美元的资助，但一些行业机构表示，这笔资金仍不足以解决学校的资金短缺问题，原因在于资金中包含了与学生在校教育不直接相关的费用，如资本折旧、交通和监管成本。
编辑整理 May
来源：watoday News9等
点在看