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上一篇讲到(点👈进入)棋爸带着儿子在蚌埠参加国际象棋比赛，在第一天的比赛中，儿子一胜一和两负积1.5分，距离晋级还有很大的差距。在后两天的比赛中，如何陪伴儿子走完剩余对局，确实是一件折磨人的事情。
(3)
第二天比赛日的早上，我们又是早早地起床。与老婆视频通了话后，儿子的眼圈有些发红。
第五轮比赛开始了，又是对一个年龄较大的孩子，又是一个攻坚战。赛完的选手们一个一个的离开赛场，时间已经过去很久了，儿子还没有出来。透过玻璃窗，能够看到小杨在和对手认真对弈。我感觉，这次下棋，儿子把一些不好习惯改掉了，比如：以往的时候，还没想好下一步如何走动棋子，就拿起棋子，晃来晃去，举棋不定，随后才落子；以往的时候，轮到对手长时间不走棋，小杨有些坐不住，东看看西看看。终于，我看到了小杨举手招呼裁判，裁判走了过去，检查了棋盘，让对手签字。我心头的一块悬着的石头落了下来。2.5分了，距离最低目标又进了一步。
第六轮比赛开始前，从刘教练屋子里出来，我发觉小杨精神有些亢奋，这是一个不好的现象。以往的时候，精神一亢奋，就有些忘乎所以，走起棋来就有些随意。我警告了儿子，给他分析了一下当前的局势：距离晋级目标还差很多，之后的每一盘棋都很关键，都不能随意丢掉。这一盘棋下了很久，时间已经过去一个小时了。儿子出来了，远远地对我大喊“爸爸和了，爸爸和了！”。儿子看起来对自己这盘和棋还是挺满意。在和教练的复盘过程中，发现双方下棋过程中走的不是很精确的招法；残局是单马对单马，确实是和棋。3.0分了，距离最低目标又小小推进了一步。
第六轮棋下的较久，早出来的俱乐部的其他小朋友和家长们去餐厅吃饭了。我和儿子去餐厅较晚，找了一个空闲的桌子坐下。不经意间发现，旁边有几个小选手和一个清清瘦瘦在小伙子合影；小伙子态度很谦和，凡是有选手和他合影，均没有拒绝。儿子说，那个小伙子是一个世界冠军，之前见过他。我让儿子去和他合影，儿子比较腼腆，有些拒绝，好说歹说就是不去，我也不再硬逼着儿子去做了。
事后，我问儿子，在哪里见到过这个世界冠军；儿子说，在《冠军的荣耀》那本书中的照片见过他。家中确实有一本《冠军的荣耀》，那是俱乐部举办第一届施纯一杯时，小杨凭借良好的精神面貌，刘老师特意单设奖项“运动员风尚奖”获得的。厚厚的一本，记录了中国国际象棋国家队，在第41届国际象棋奥林匹克团体赛获得男子冠军的整个历程。我之前一直怀疑，那么厚重的一本书，儿子是否有兴趣去看。没想到，儿子确实对这本书很是喜爱，睡觉时经常放在枕头边，有事没事时都会翻看；没想到，儿子确实看了这本书，而且还把书里的人物、情节、对局记住了。看来，家中营造一种积极向上的环境，即使没有刻意要求孩子去做什么，这种环境都在潜移默化的影响着孩子的成长。
下午还要进行第七、八轮的比赛，接下来的比赛又是极为关键。我安排儿子做了午休。
第七轮的比赛开始前，儿子的兴致很好，恢复了活蹦乱跳的常态。我再次叮嘱儿子：不要考虑输赢，按照自己正常的水平下棋，多看棋盘，不要走漏招；要仔细记录棋谱。我给小杨分析：自从第三场仔细记录棋谱以来，还没有输过棋，所以一定要认真记录棋谱。小杨进赛场了，主动从裁判那里领了记录纸。我感觉，小杨已经对下棋做认真记录很重视了。
俱乐部的一个孩子的妈妈告诉我，小杨下棋的样子很专注，每走一步，都很认真的进行记录，以往的一些不好的下棋习惯也改了很多，都替我感到高兴。我心里听了，很是欣慰。儿子出来了，这局赢了。我和儿子用力击了一下掌。小杨手舞足蹈的跑向刘老师的房间，还没有进门，就大声喊“这局赢啦！”。可以看出已经压抑很久的情绪终于释放了。4.0分了，距离晋级只差0.5分。
第八轮比赛开始了，儿子开开心心地进了赛场。进赛场前，我还在想，再拿到0.5分就能晋级了，对手也是只差这0.5分，要不要和对手议和呢？再一想，还是算了，努力下好每一盘棋，输赢都无所谓，发挥自己真实水平，现在还没有到培养孩子的这种消极战斗意识的时候。这一盘棋下的很快，不到十分钟，儿子就从赛场冲出来，对我大喊“我赢啦，我赢啦，对手认输啦！”。原来，对手这一天前三轮的比赛赢得过于顺利，对这盘棋有些放松，开局没有几步就被将杀。
儿子跑到刘老师的房间，把赢棋的经历和老师复述了一下，刘老师不停地称赞这局赢得漂亮，还制作成了动态棋谱，发到了俱乐部的参赛选手群中。俱乐部的小选手们陆陆续续的结束了本轮比赛，家长们也陪着孩子们来到了刘老师的房间。每当有人来到房间，小杨都抑制不住自己的心情，都会主动告诉自己的成绩“我赢啦，我晋级啦！”。刘老师开始为每个选手对本轮的结果进行复盘，选手们走出了很多精彩的招法，也走出了一些让人感到惋惜的疏漏。小杨仍是不住地的对房间里的人们说“我赢啦，我晋级啦”。我知道儿子这种表现并不是为了炫耀什么，而是希望大家能够分享到他的开心和成绩。以往的时候，每当儿子取得了什么成绩，哪怕是很小的一点进步，都会和熟悉的人、不熟悉的人一遍又一遍的反复诉说。
第八轮最终的比赛结果还没有出来，按照正常推测，小杨本轮的排名应该在所有参赛选手的十二名左右。我们分析，如果小杨能够赢得第九轮比赛，也就是最后一轮比赛，那么有望取得前八名，那么就有望获得组委会颁发的奖状。
儿子在以往的国际象棋比赛中，从没有获得过名次，取得的最高分数是一次5分，再有就是多次4.5分、4分了；以往比赛，如果提前一轮达到晋级线后，最后一轮比赛不是输掉，就是和对手议和，很少能够再接再厉。
我决定这次必须要和以往不同了。我问儿子：“获得过奖状么？”，答：“没有”，问：“想获得奖状么？”，答：“想”，问：“如果明天最后一盘好好下，就能取得名次，获得奖状，你愿意努力么？”，答：“愿意”。好，约定达成，就看明天的表现了。
本轮比赛的结果出来了，小杨本轮获得第十一名，儿子很是兴奋，憧憬着在第九轮取胜，获得奖状的美好情境。
(4)
紧张的第二天比赛结束了，选手们终于能得到稍微喘息。有的选手已经升级，不再有升级的压力；有的选手希望取得更好名次，次日比赛还需加力；有的选手距离晋级线还有点差距，次日必须再拼一把。总的来说，大家的心情还是比较轻松。
晚上，约了同行的家长到附近的烧烤店放松；这一天正好是父亲节，也恰巧一起出来放松的是我们俱乐部的三对父子。我们在烧烤店旁边的小吃店点了元宵和馄饨，端到了烧烤店，又点了一些烤串和啤酒。据说隔壁小店的元宵已经进入了非遗，尝起来，味道确实是比较不错。餐桌旁边摆着电视，正重播着当日凌晨的世界杯比赛，大人和孩子们聚精会神的看着精彩的比赛。烧烤上来了，啤酒也上来了。“来，把啤酒打开！”一个爸爸向着儿子们喊道，儿子们觉得开啤酒这件事很好玩，争先恐后跃跃欲试。“没关系，一个一个来！”，一个爸爸说道。看到孩子们不灵活的将啤酒一瓶一瓶打开，大人们的心里美滋滋的。经过这次比赛，孩子们都长大了很多，也成熟了很多。
时间不早了，到了该回去的时候了。大家一路有说有笑，一个爸爸给孩子们讲了足球比赛的规则，讲了足球的历史，还讲到了宋代的一个大坏蛋叫做高俅，说到了高俅的足球踢得特别好。一个孩子打岔到“我知道岳飞就是宋朝的”，说着说着，几个孩子还一起背起了《满江红》。到了宾馆，让儿子洗漱完毕，打开电视直播，看到了进行中的世界杯比赛，看到了塞尔维亚队打进了本场比赛的唯一进球；进球后，后面的比赛有些枯燥，儿子迷迷糊糊睡着了。
夜里，我听到了儿子做梦发出的笑声。次日，再问他，到底做了什么梦，他已经记不清了。
第三天比赛日，我们吃过早饭，住在隔壁房间的小拳头来找儿子玩。为了避免这两个小伙子精神过于兴奋，我拿出国际象棋的练习题，连哄带吓让每一人做一本，并限定了每人的用时。这两个小伙子，坐在一张椅子上，你挤挤我，我蹭蹭你，还不时的看看对方的完成进度；看着他们两个一会认真，一会搞怪的样子，我的心里一阵好笑。
第九轮比赛就要开始了，我把儿子送进赛场。无论这轮比赛最终结果如何，我认为我和儿子均已经做出了足够的努力。我觉得，为了能够取得名次，儿子也不会轻易放弃这场比赛。也许获得一次名次，对于之前已经获得过多次名次的选手不算是什么；但是，如果这一次能够获得一次宝贵的名次，将会对儿子以后的成长起到很重要的作用。毕竟，从最初没有太大的晋级希望，到开始的连输两局，到后来的扭转颓势，再到后来的形式反转，再到现在的前景明亮，真的是很不容易。毕竟，儿子一直对自己的下棋能力没有多大信心，甚至从未抱有站在领奖台的梦想，这次如果真的能够取得名次，以后将极大增加自己的信心，促进学棋、练棋的兴趣，甚至作为自己一项拿手技能也未可知。毕竟，儿子自生下来就带有一点点的波西米亚特质，不争强好胜，不自我约束，做事做到马马虎虎，位居中游就已经很开心了，这一次，希望能够带给儿子一些求胜意识。
儿子从赛场出来了，这局赢了！好，很好，非常好！这一消息，瞬间就传给了老婆，传给了刘老师，传给了俱乐部的小选手和家长们。儿子仍然延续着他的习惯，只要见到认识的人，都会把他的战况第一时间就传播出去。最终结果出来了，儿子获得了混合组第六名，男子第四名的成绩。男子组前四名中，还有两名成人选手。
当然，俱乐部的其他选手也都取得了一定成绩：都升级了，好几个获取了前两名、前三名、前五名、前八名的成绩，俱乐部还晋级了棋协大师。唯一令刘老师遗憾的是，这次比赛原计划争取四个冠军，但因各种原因却都没有落实。虽然在外人看来，一个刚刚成立的俱乐部能够取得现在的成绩已经相当不错，但是刘老师是一个追求完美的人，有着很高的精神文化追求，这次没有取得冠军的遗憾，估计会在刘老师心中纠缠好一段时间。
在赛后的颁奖仪式上，拿鲸俱乐部的名次一次一次的被主持人提起，俱乐部的每一个成员都为自己朝夕相处的战友、同辈、晚辈，感到高兴。孩子们站在高高的领奖台上，脸上洋溢着腼腆的、活泼的、开心的、灿烂的笑容。
整个比赛，短短的两天半时间，感觉过得犹如隔世。我带着儿子，既是保姆，又是陪练，同时还兼心理辅导师，体会到多重角色；其实，无论经历多少角色转换，都是一个做父亲应尽的职责。
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