由于种种原因，同学们在课堂上所做的笔记往往比较杂乱，课后觉得不好用，为了巩固学习效果，积累复习资料，指导读写训练，有必要学会整理课堂笔记，使之成为清晰的、有条理的、好用的“导读助练”的参考资料，对课堂笔记进行整理、加工的方法具体如下：
一、忆
趁热打铁，即课后抓紧时间对照书本、笔记，及时回忆有关信息，这是整理笔记的重要前提。
二、补
课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度较快，于是笔记就会出现缺漏、省略、简单、用符号代替文字等情况，在“忆”的基础上及时修补，使笔记更具完整性。
三、改
仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改，使笔记更加准确。
四、编
用统一的序号对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好笔记的先后顺序， 以不同颜色或符号区分笔记中不同类别的内容，使整理笔记更具条理性。
五、舍
省略无关紧要的内容，使笔记能突出学习主线，更加简单明了。
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中考状元学霸笔记
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