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模拟考场丨中考生物模拟试题

模拟考场丨中考生物模拟试题 初中生物初中
2023-05-31
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初中物理物理
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生物中考模拟试题(附答案)

一、选择题(每题2,60分)

1.为了了解种子种子萌发需要哪些外界条件,某同学对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制,从而得到结论。这种生物学研究方法是(   )

A.实验法   B.观察法

C.调查法   D.测量法

2.生物探究课上,王华同学边用眼观察边用右手记录实验现象,下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是( 





3.植物个体发育的正确顺序是(   
A.种子——幼苗—-植株
B.胚——幼苗——植株
C.受精卵--胚—-植株
D.胚乳-—胚——植株
4.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后,这种植物很快在滇池中蔓延,甚至威胁到其它生物的生存.这说明了(  )
A.生物能适应环境
B.生物不能对环境产生影响
C.生物既能适应环境,又能对环境产生一定的影响
D.生物既不能适应环境,也不能对环境产生影响
5.粮食问题一直倍受关注,当前国际粮价上涨,有的国家出现缺粮现象。为了解决粮食生产和环保问题,实现农业可持续发展,应该(  )
合理开发海洋,寻找新的粮食资源 ②开荒种地,围湖造田,扩大粮食种植面积 ③控制人口增长,使人与自然和谐发展 ④利用现代生物技术培养高产作物品种  ⑤多用农药、化肥提高作物产量
A.②③⑤   B.①②④
C.①③④    D.②④⑤
6.下列关于遗传病的叙述,正确的是(    )
A.父母双方有遗传病,后代肯定有遗传病
B.父母双方有遗传病,后代不一定有遗传病
C.父母双方正常,后代肯定不会有遗传病
D.父母一方有遗传病,后代肯定不会有遗传病
7.生物与环境息息相关,下列叙述中错误的一项是(   )
A.很多树木在秋天落叶,是长期适应环境的结果
B.老鼠取食植物种子,能促进种子的萌发
C.授粉昆虫对某些绿色开花植物有积极影响
D.美丽的金鱼是长期自然选择的结果
8.下列判断正确的是(   )
A.某生态系统中能量流动的方向是:野兔一草一狼
B.松树体内水分输送的方向是:叶一茎一根
C.人体肺部血液流动的方向是:动脉一毛细血管一静脉
D.人的生殖发育顺序是:胚胎一受精卵一胎儿
9.一个西瓜中有100粒种子,则此西瓜在形成时需要的子房、胚珠、精子的数目分别是(   )
A1 100  100
B100 100  100
C1 100  200
D100 100  200
10.下列关于动物的生殖发育叙述中,错误的是(   )
A.鸡、鸭、鹅、家鸽等的雏鸟,孵出时已充分发育,属于早成雏
B.寿光大鸡的卵中,能提供营养物质的只有卵黄
C.青蛙抱对,大大提高了体外受精率
D.蝗虫的发育阶段与蜜蜂相比,没有经过蛹期,属于不完全变态发育
11.图为甲、乙和丙三种酵素在不同pH值下活性大小的测试结果.下列相关叙述,何者正确?(   )


                           

A.pH值增加,三种酵素活性持续增加
B.pH值减少,三种酵素活性持续增加
C.三种酵素的活性大小和pH值无关
D.三种酵素的活性各有其最适合的pH
1220074月,教育部、国家体育总局、共青团中央提出“阳光体育”—-“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”,目的就是为了切实提高学生的健康水平,使学生能更好地学习、更好地生活。下列有关叙述,错误的是(  )
A.运动能使肌细胞体积变大、数目增多  
B.运动能使参与呼吸的肺泡数目增多
C.运动能促进血液循环,减少心血管疾病的发生
D.运动能改善脑的营养,使人的思维和记忆力得到发展
13.生命的诞生与进化经过了极其漫长而又坎坷的历程,下列说法你认为错误的是(   )
A.米勒实验证明了在原始地球条件下,从无机物到有机小分子物质是完全可能的
B.同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系
C.地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞藻类
D.苔藓植物只有茎、叶的分化,没有输导组织
14.化石证明许多物种只存活了相当短暂的时代就逐步灭绝了,最能解释这一现象的是(   )
A.缺乏能适应环境变化的可遗传变异
B.缺乏产生变异的能力
C.人类利用遗传学知识改造了这些生物
D.繁殖能力太低而逐渐灭绝了
15.玉米是最常见的粮食作物,如果按传粉方式划分,它属于(  )植物;按传粉媒介的不同,它属于(  )植物;小麦花按着生的位置划分,则属于(  )
A.自花传粉 风媒花   单生花
B.异花传粉 风媒花   花序  
C.自花传粉 虫媒花   花序
D.异花传粉 虫媒花   单生花
16.食物链中生产者与消费者之间的关系是(  )
A.竞争         B.捕食
C.合作         D.共生
17.胎儿与母体物质交换的结构是(   )
A.羊水         B.子宫
C.卵巢         D.胎盘
18.与蝗虫的发育方式属于同一类型的是 (   )
A.蜜蜂         B.螳螂
C.家蚕         D.苍蝇
19.把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面可以看到汁液向上渗出,这些汁液主要来自茎的(  
A.导管         B.筛管
C.形成层       D.以上均不对
20.生物体的不断长大,要靠细胞数目的增加,即细胞分裂。下列各项,不发生体细胞分裂过程中的是 (   )
A.遗传物质的复制
B.细胞质被分成两份,每份各含一个细胞核
C.形成两个子细胞,每个子细胞中的染色体数目为母细胞的一半
D.染色体在分裂中平均分配
21.生物分类的各种等级中,表示生物之间亲缘关系最近的是 (   )
A.纲       B.
C.科       D.
22.生物种类多样性的实质是    (   )                                    
A.基因的多样性
B.生态系统的多样性
C.染色体的多样性
D.生活环境的多样性
23.果、梨树、桃树等很多果树常利用(  )来繁育优良品种 
A.扦插    B.组织培养
C.嫁接    D.种子
24.“春蚕吐丝”这一现象发生在家蚕的哪一个发育时期?(   )  
A.卵   B.幼虫  C.蛹  D.成虫
25.下面是青蛙生殖和发育的几个时期,其正确的生殖和发育顺序是(  
雄蛙鸣叫     ②精子和卵细胞结合成受精卵  ③排卵排精   ④雌雄蛙抱对
蝌蚪变态发育为青蛙       ⑥受精卵孵化成蝌蚪
A.①②③④⑥⑤
B.①④③②⑥⑤
C.③②④①⑤⑥
D.②①③④⑥⑤
26.在鸟卵的下列结构中,将来可以发育成雏鸟的是(  )
A.胚盘  B.卵黄
C.卵白  D.系带
27.决定生物某个具体性状的结构是    (   )
A.细胞核  B.基因
C.染色体  D.DNA
28.在孟德尔的遗传学实验中,高茎豌豆(DD)和矮茎豌豆(dd)杂交,子代表现的性状是 (  )                                                  
A.均是高茎豌豆
B.均是矮茎豌豆
C.高茎豌豆多,矮茎豌豆少
D.矮茎豌豆多,高茎豌豆少
29.一对肤色正常的夫妇生了一个患有白化病的孩子,据此可以推测 (   )
A.母方无隐性致病基因,父方有
B.父母双方都携带有隐性致病基因          
C.父方无隐性致病基因,母方有
D.白化病基因为显性致病基因
30.根据右面生男生女的图解,判断下列说法错误的是(   )

A.当受精卵含有XY染色体时,将生长发育成为男孩
B.当受精卵含有XX染色体时,将生长发育成为女孩
C.正常女性产生的卵细胞中的性染色体只有X
D.正常男性产生的精子中的性染色体只有Y

第Ⅱ卷 (共40分)
二、非选择题

31.寿光是举世文明的“绿色蔬菜生产基地”.如图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,A装置(内装籽粒饱满的辣椒种子)和B装置(辣椒幼苗)用透明玻璃管连接。请据图回答:

1)A装置中加适量的水,一段时间,B装置中幼苗的光合作用将       ,其原因是                         
2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行       处理。
3)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量水珠,请分析水珠主要来自_______
4)同学们从实验中总结出,可以通过提高大棚内         的浓度,提高蔬菜的产量。你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗?                               
5)实验结束后,实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验,发现菜农给大棚内的辣椒幼苗施用大量的       ,促进枝叶的生长。
(6)到了果期管理时,菜农们进行了一项很重要的工作--整枝打杈,请你根据所学知识分析其意义是                        
32.请根据神经系统的结构示意图回答:




(1)请用图中字母写出“缩手反射”活动的反射途径:                                
(2)某人只有在看到自己下肢的情况下,才知道下肢的具体活动情况,则此人可能的损伤部位是[              
3)(1)(2)可知,脊髓具有的功能是_________
4)人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液,其中不需要大脑皮层参与就能完成的反射活动的是       
33.阅读下列材料回答后面的问题:
新型冠状病毒肺炎是指2019新型冠状病毒(简称新冠病毒)感染导致的肺炎,该病传染性较强。临床表现以发热、乏力、干咳为主,少数患者件有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状,流行期间应注意尽量减少外出活动,每日监测体温,常洗手,外出戴口罩等。
(1)新冠病毒是该传染病的_____________它的结构由________________组成。
(2)对新冠肺炎确诊患者进行隔离治疗,属于传染病预防措施中的_____________接种疫苗可以使人体内产生相应的_____________,有效预防某种传染病。目前我过已经成功研制出可广泛使用的新型冠状病毒疫苗,可能直接或间接接触到传染源的人注射疫苗,属于预防措施中的_____________
(3)疫情初期某人未戴口罩,与新冠病毒携带者在同一家药店排队(问隔30厘米)买药时被传染,说明该传染病可以通过______________(“空气"或“饮食”或“生物媒介")传播。
(4)用肥皂水洗手主要是免将手上的病事带到口、鼻、眼等处,再进入人体,病毒一般不会从手上进入人体,说明皮肤是保卫人体的_____________防线
(5)根据你的经验,列举两条有效、合理预防新冠肺炎的具体措施_____________________________        
34.番茄是我们日常生活中非常喜爱的食物,我们食用的番茄品种很多,你吃过“宇番1号”太空番  茄吗?它是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载后培育成的新品种,该品种个头大、产量高、风味佳、抗病性好。请分析回答:
(1)航空育种可以获得新品种的原因是                                               
2)“宇番1号”的果皮颜色为黄色,如果让它与红色果皮的“航育大红”番茄杂交,杂交后代番茄的果皮颜色全为红色,如果控制果皮颜色的基因用Aa表示,那么“宇番1号”体细胞中,控制果皮颜色的基因组成是        。如果将杂种红番茄的种子种下去,推测一下自交后代的果皮颜色及基因组成,用遗传图解的形式将这一过程表示出来
(3)冬季我们吃到的番茄多为冬暖棚种植的,果实里大都没有成熟的种子,造成该现象的原因是                       有人建议对冬暖大棚的番茄进行人工授粉,你有什么办法可以代替人工操作?                                 
(4)有经验的菜农在冬季的傍晚会将冬暖棚的窗户打开一会儿,以降低棚内的温度,结果收获的番茄口感更好,原因是                                 采用这一方法获得的性状能否遗传给后代?请分析回答原因                             



参考答案

选择题(60分每个1分)

  • 题号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    答案

    A

    D

    C

    C

    C

    B

    D

    C

    C

    B

    题号

    11

    12

    13

    14

    5

    16

    17

    18

    19

    20

    答案

    D

    A

    C

    A

    B

    B

    D

    B

    A

    C

    题号

    21

    22

    23

    24

    25

    26

    27

    28

    29

    30

    答案

    B

    A

    C

    B

    B

    A

    B

    A

    B

    D

二、非选择题

31.(10分)(1)加强(增强)  种子呼吸作用加强后给幼苗提供较多的二氧化碳(或B装置中二氧化碳浓度增加)2分) (2)遮光(或黑暗) (3)植物(幼苗)的蒸腾作用(4)二氧化碳 施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭等(合理就得分) (5)氮(6)打破顶端优势,促使植物多长侧枝,多开花结果。(2分)
32.(8分每空2分)(1)A→B→E→C→D  2[G]上行传导的神经纤维(上行传导束)3)反射、传导   (4)吃梅
33、(9分)(1)病原体 蛋白质外壳 内部的遗传物质
2)控制传染源  抗体   保护易感人群  (3空气 (4)一道免疫防线
5)勤洗手;外出佩戴口罩;保持良好的健康习惯(睡眠充足、营养全面、多锻炼身体);对于表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人,要避免与其密切接触。(合理即得分)
34.13)1)在太空条件下(紫外线、宇宙射线等的辐射下)下,容易改变种子的遗传物质,然后通过选择培育获得新品种。
(2aa   (见下方)

(3)授粉不足在大棚里放养蜜蜂(其他合理答案也可)
4)降低温度可以使呼吸作用减弱以减少有机物的分解  不能遗传给后代,因为该品种的变化不是由遗传物质的改变引起的

 标签初中生物 初中生物人教版 八年级生物

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