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初中物理初中
"初中物理"→提升你的初中物理五种能力，基础的层次能力包括理解能力、推理能力及实验能力。较高层次的能力包括应用能力和探究能力。
今天，王老师为大家整理了初中生物50个重要概念汇总，期末考前一定要过一遍，吃透多拿15分，快快保存。
1、科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要概念。
2、提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要作出假设。
3、科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据。设置对照试验 ?控制单一变量?增加重复次数等是是提高实验结果可靠性的重要途径。
4、科学探究即需要观察和实验，有需要对证据、数据等进行分析和判断。
5、科学探究需要利用多种方式呈现证据、数据?如采用文字、图表等方式来表 述结果?需要与他人交流和合作。
7、动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动。
8、相比与动物细胞，植物细胞具有特殊的细胞结构。例如叶绿体核细胞壁。
9、细胞能进行分裂、分化?以生成更多的不同种类的细胞用于生物体的细胞用 于生物体的生长、发育和生殖。
11、多细胞生物体具有一定的结构层次：包括细胞、 组织、 器官、系统和生物体。
13、一个生态系统包括一定区域内所有的植物、动物、微生物以及非生物环境。
14、依据生物在生态系统中的不同作用一般可分为生产者、消费者和分解者。
15、生产者通过光合作用把太阳能、光能，转化为化学能，然后通过食物链食物网传给消费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动。
17、植物的生存需要阳光、水、空气和无机盐等条件。
18、绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。
19、绿色植物能利用太阳能、光能，把二氧化碳和水合成贮存了能量的有机物同时释放氧气。
20．在生物体内，细胞能通过分解糖类等获得能量，同时生成二氧化碳和水。
21、植物在生态系统中扮演重要角色，它能制造有机物和氧气，为动物提供栖息场所保持水土，为人类提供许多可利用的资源。
22、人体的组织、器官和系统的正常工作为细胞提供了相对稳定的生存条，包括营养、氧气等以及排除废物。
23、消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、肝、胰、大肠和肛门?其主要功能是从 食物中获取营养物质 以备运输到身体的所有细胞中。
24、呼吸系统包括呼吸道和肺 其功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气 排除代谢所产生的二氧化碳。
25、血液循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液?其功能是运输氧气、 二氧化碳、营养物质、废物和激素等物质
26、泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道 其功能是排除废物和多余的水。
27、神经系统和内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、生殖等生 命活动。
28、人体各个系统相互联系、相互协调?以完成生命活动。
30、动物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动，是在神经系统和内分泌系统的调节下，由骨骼和肌肉共同完成的。
31、动物的行为使其能适应环境的变化?提高其存活和繁殖的机会。
33、人体的生殖系统可以产生两性生殖细胞，通过受精作用产生的新个体，其分泌的性激素对第二性征的发发育和维持具有重要作用。
34、不同动物发育的方式可能不同。 有些动物的幼体与成体形态相似，有些动物的幼体与成体形态差别很大。
35、生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。 一些进行无性生殖的?后代的遗传信息来自同一亲本，一些进行有性生殖的?后代的遗传信息可来自不同亲本。
36、DNA 是主要遗传物质。基因是包含遗传信息的 DNA 片段?它们位于细胞的染色体上。
37、遗传性状是由基因控制的?基因携带的遗传信息是可以改变的。
38、地球上生活着各种各样的生物，可以根据特征将生物进行分类。
39、为了科学的将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把他们划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级。 “种”是基本的分类单位。
40、不同类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，保护生物的多样 性极为重要。
41、地址学、化石记录、解剖学等从不同方面为进化理论提供证据。
42、生物的遗传和环境因素的共同作用?导致了生物的进化。
44、发酵技术利用了微生物的特征?通过一定的操作过程生产相应的产品。
45、现代生物技术，克隆、转基因技术等，已被用于生产实践，并对个人、社会 和环境具有影响。
46、青春期生理和心理均出现一系列变化，青春期的生理、心理健康状态影响青少年的成长。
47、按照是否有传染性，可将疾病分为传染性疾病和非传染性疾病。
48、免疫系统可抵抗能引起疾病的微生物、异己物质等。它包括免疫器官、免疫 细胞和免疫物质。
49、个人的生活习惯与行为选择能对一生的健康产生积极或消极影响。
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