由陶行知教育基金会、新华社体育部和体坛传媒集团联合举办的“生命建筑师之歌——首届全国双十佳中小学体育教师评选”已经正式启动。作为活动一部分，组委会特地举办了一次体育大咖作文大赛。我们来看看第12期嘉宾：CCTV5天下足球总制片人陈文江。
我的体育是英语老师教的
文|CCTV5天下足球总制片人 陈文江
“你的数学是体育老师教的吧？”“你的英语是体育老师教的吧？”朋友之间相互调侃时经常会如此开玩笑，一笑置之，绝无任何贬低体育老师之意。我的英语或数学虽然不是体育老师教的，但我的体育却是英语老师教的，这还真不是开玩笑。
如今已经是天下足球总制片人的陈文江讲述他的体育情缘。
上小学时，似乎没有什么体育课的概念，体育老师把同学们圈在一起，玩玩闹闹也就过去了，而只要不是算数学题、背语文课本或者学英文单词，小伙伴们自然也会很高兴。记得当时我们一周有两堂体育课，一堂是进行课外活动，同学们跳跳山羊、做做仰卧起坐；另外一堂有些特别，体育老师会夹着一本翻得有些破旧的《小说月刊》之类的刊物，踱步走进课堂，他要给我们讲小说连载故事。这还真让我们觉得新鲜无比。
体育老师刚入中年，身体有些发福，操着浓厚的胶东口音。我至今怀疑那位体育老师是个评书票友，我们成为了他练活儿的最好听众。那时是八十年代末，他讲的小说大都是解放前后谍战反特类的，记忆最深刻的有《谁是四脚蛇》、《蔷薇花案件》、《五粒蝴蝶扣》等。体育老师讲得相当投入，起承转合的火候拿捏得也不错，我们听得也着实入迷。讲到悬疑精彩处，伴着急促的下课铃声，他将黑板擦往讲桌上重重一拍，言道：“欲知后事如何，且听下回分解！”小伙伴们个个张大着嘴巴，还沉浸在小说的情境中，此时也只有咽了口唾沫，恋恋不舍地注视着体育老师收起杂志又踱步离去。
实话实说，体育老师的评书讲得确实引人入胜，除了口音略重。很长一段时间里，他口中的“孙副局长”我一直以为是“三副局长”，而且还暗自纳闷，“书都快讲完了，一、二副局长怎么还没有出现？”有趣的是，相比户外体育课，同学们似乎更期待着“评书体育课”的到来。
《天下足球》很多精彩的解说词中似乎也带有评书语言的印记。
该讲《谁是四脚蛇》的最后一个章节了，几个月的悬念终于要破解了，但不巧的是，那几天我发烧生病请假在家，因此错过了那最勾人的情节，让我懊恼不已。病好之后，我特意跑到新华书店，用零花钱买了一本同名小人书，知道了“‘四脚蛇’是谁”，心中的遗憾总算得到了弥补。
童年的一切总是难忘的，现在回想起来，就连有些“奇葩”的“评书体育课”都觉得无比美好，因为它陪伴了我的成长，因为它再也回不去了。
上中学之后，学校的操场大了，体育设施也多了，有了足球场、篮球场，还有几张水泥砌成的乒乓球台。尽管上体育课，体育老师不再讲评书，但是，他主要领着同学们做做准备活动，跑跑圈，之后就让大家解散自由活动去了。男生们扑向乒乓球台，或者几人分拨打篮球、踢足球，女生则围成一圈垫排球，几个要好的则干脆在树荫下聊得畅快。体育老师平时的精力主要放在训练几名体育特长生身上，对于我们则是采取上述的“散养”方式。
真正让我对体育产生浓厚兴趣的人是我们的英语老师李新明。李老师个子不到1.70米，精瘦精瘦的，私下里我觉得评书《三侠五义》里面“翻江鼠”蒋平似乎就是他这么个形象（嗯，那会儿评书对我影响确实很大）。李老师是二班的班主任，我在一班，但他同时教我们两个班的英语。
李老师课讲得好，这在全校都是出了名的，而且他还是个狂热的足球迷。上英语课时，他经常拿足球术语给我们举例，像Forward（前锋）、Defender（后卫）、Goal（进球）等足球词汇，最初都是从他那里学来的。李老师对足球的热爱可不仅仅停留在口头上，他还经常披挂上阵一试身手。最初的一次是在放学后，我们结伴回家路过操场，看到李老师正跟几个高年级的同学热火朝天地踢球，因为是自己的老师在踢球，我们觉得新鲜，便停下来看热闹。李老师跑来招呼我们也加入进去，尽管我大半个小时基本上没碰到几次球，但那也算是我对足球有了一次初体验。
逐渐地，每次放学之后，李老师便总是找我们两个班的男生一起去踢球，虽说我对踢球几乎一无所知，但这让我找到了晚些回家的名正言顺的理由，所以每次我都热烈响应。踢过球的人都有类似的经历，自己在场上的位置都是从后往前过渡，最开始要从守门员做起，因为守门的差事一般没人愿意干，只能让“菜鸟”来。我就是如此。慢慢地时间长了，我的球技有了明显的提高，位置也逐步前提，由守门员到后卫再到中场、前锋，位置的变化正说明了自己的球技得到了伙伴们的认可。
足球水平的提高带来了自信心的提升，也正是从那个时候开始，我对足球有了深深的迷恋，但那个时候绝对不会想到，自己日后会成为一名体育媒体人，跟足球天天打交道。
榜样的力量是巨大的，在李老师的带动下，班里的大部分男生都爱上了足球。下午放学后的操场上总是尘土飞扬，伴随着一粒粒的进球，我的眼镜也不知道碎了有多少副。
1990年的意大利之夏，我的足球热更是被推向高潮，那是我成为球迷后经历的第一届世界杯，此前从未想到足球竟然有此等魔力，那届世界杯让自己大开眼界。在课间，李老师会跟我们热烈地讨论着比赛的结果，在课堂上，他教我们唱那首《To be No. 1》的英文版本的歌。新的学年，我们年级要统一制作校服，校服的式样大家应该可以想象得到。但是，李老师没有采纳学校提供的设计，他坚持己见，按照1990年世界杯冠军联邦德国队的球衣样子，给他们班的学生特制了校服。于是，在整个年级当中，他们那个班的校服甚是显眼，让包括我在内的很多喜欢足球的男生都艳羡不已。
在我成长过程中经历的所有老师中，李新明老师对我的影响绝对是最大的，他在潜移默化中让我坚定了自己未来职业的两个方向，一是英语，二是足球。我后来高考考上了北京广播学院的外语系国际新闻专业，毕业后又到了央视体育频道制作《天下足球》栏目，将自己的喜好同工作结合了起来，英语成了报道国际足球必须的工具。所以我说“我的体育是英语老师教的”，这真不是标题党，而是自己切切实实的经历和体会。
① 本次大奖赛为邀请赛，我们将邀请中国著名的体育评论员来撰写自己和体育老师的故事。
② 每篇作文原则上不超过1500字。
③ 专栏将刊登在体坛周报微信公众号（titansports）、全体育微信公众号(allsports_titan)和体育教师双十佳微信公众号（tyjs_ssj）上。自2016年6月底至10月底，每周推出两篇。
④ 最终，点击量最高的那篇专栏，将获得万元大奖。
编辑|耿鹏飞
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