上海柏涛丨武汉金茂钟家村方岛小学

基地分析

location Analysis

武汉金茂钟家村方岛小学，位于新开发城市片区的边缘，临近一个新建的高层住宅、办公和城市商业片区，学校用地西侧与南侧为绿化带，北侧和东侧为高层居住区，用地内部下方有规划12号地铁轨交控制线经过，将用地切分为两部分。有限的空间容量、环境压力是学校设计面临的突出问题。

规划布局

planning layout

积极创造城市的公共性、校园空间的可变性和成长性是最为主要的设计策略，这一策略帮助学校跨越校园与城市间的界限，应对空间挑战。

校园整体布局将公共性强的运动场地和风雨操场布置在西南角，专业教学组团则贴近运动场，避免教学单元受到轨道交通影响，形成了从公共到私密、从共享到专用的合理过渡及串联，联系成为有机整体。

教学组团建筑围合成内聚的院落，造出安静宜人的教学氛围，对抗高强度开发的城市环境，明亮的黄色带来轻松活跃的氛围，消解高密度城市环境的不利感官体验。

校园部分设施，如体育馆及室外运动场可分时段向城市开放，最大化服务于整个片区，改善周边社区的公共配套资源。

校园建筑设计

campus architecture design

为了在紧凑用地上提供尽可能多的教学和活动空间，教学单元形式为四到五层建筑群。在这里，花园、平台和屋顶相互连接，连续的架空层、露台和屋顶花园渗透、贯穿整个校园，既是社团活动的空间，又是全天候条件的运动空间，成为了日常教学、休息活动和生态体验的优良载体。

面向运动场地的一侧安排强调交流共享的专业教室及学生活动室，教室体量被切分形成各种盒子, 同时产生多维拓展空间，营造出层次丰富的室外活动场地。

校园建筑还在主入口主动退让物理边界，与城市共享使用入口灰空间，解决学校上下学高峰时的人流拥堵问题，为城市交通和公共人行道解压。

为应对远期可能出现的学位增长需求和远期建设的可能性，面向操场的西侧教学组团为远期的改扩建预留了设计条件。

钟家村方岛小学在局促的设计条件下最大化利用各种空间和自然资源，营造出丰富、开放和多样的氛围，在这里的每一个孩子都被鼓励探索、创造和成长。