把凤凰图书的精粹部分推荐给中小学生，我认为非常重要。
“双减”之下，我们给学生推荐什么书？凤凰集团大概每年出书5000种，几年下来，有几万种图书，从中挑选10—15种图书，推荐给中小学生，非常困难。我认为可从人文、科学和人格三大类着手。
从我的视角来看，凤凰集团每年招聘编辑，我知道自己需要招聘什么样的人，期待高校培养什么样的人才。高校人才是中小学输送的，原理相同。我们希望一个学生未来变成什么样的人呢？第一要有人文素养，第二要有科学精神，第三拥有健全人格。这三点是一个人发展的核心要素。
科学是至关重要的。今天的我们，能持麦克风讲话，用 PPT展示材料，这些都是科学发展的结果。
如果没有科学，我们没法建造高楼；没有科学，我们不可能坐上高铁一日往返北京与南京；没有科学，很多病将无法医治；没有科学，我们人类的平均寿命要比现在短得多。科学使我们人类更加幸福，这是毫无疑问的。但是科学绝不是万能的，有其受限的地方，即使是最伟大的科学，也要看谁在使用，用在哪里。科学用在核武器，用在杀伤性武器上面，那是非常恐怖的。
但一个科学家，一个人文学家，一个诗人，一个艺术家，并不一定拥有健全的人格，实际上，他们很多人都有畸形人格。很多人不能正常生活，有自杀的，有无法与人相处的，有得忧郁症、妄想症、强迫症的。人的心理非常重要。西方一位伟大的思想史家叫彼得∙沃森，在其著作《思想史：从火到弗洛伊德》和《20世纪思想史：从弗洛伊德到互联网》（译林社出版）中，把古今思想史的界限划在弗洛伊德这个点上。古代的科学到弗洛伊德止，20世纪的科学从弗洛伊德讲起。人的性格、人的内心，不完全是科学和人文能解决的问题，一个人还要拥有健全人格。凤凰传媒总经理佘江涛曾援引叔本华的一句话，即使科学能解决我们生活中的所有困难，也不能解决人自身的内心痛苦。我完全赞同。
根据人文、科学和人格这三种分类，我们花了数月时间，日夜研究凤凰集团的好书，精选出15本，涵盖中国学生发展六大核心素养、成长的若干关键话题,入选“少年的知识树”第一期书目。我认为这些书都是凤凰的精粹，放在全国、放到世界上，都是非常好的书；它们有益于身心健康，有益于知识成长，有益于人格的培养。
作者: 潘天波
出版社: 江苏凤凰美术出版社
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这本书刚刚登上中国好书月度榜。《好物有匠心》弥补了中国一个空白：中国的历史，有一个大的问题就是只讲帝王将相和文学、艺术、政治家，很少见到一个工匠的成长。
中国五千年文明不断，不是凭空口说白话，也不是哪个皇帝能够造出一个国家五千年的灿烂文明。相反，是很多普通的工匠造就了各种发明，成就了中华文明。
我们总说“四大发明”，其实“四大发明”是西方语境下的产物。《好物有匠心》讲了很多发明。比如壮观的天安门，是明代营建的，还有很多园林建筑。书中还提到造笔、造纸、造墨等等。中国文化中的书画与书法，跟造笔有很大关系。西方国家为什么没有书法，因为它全是硬笔书写。毛笔字才有侧锋、中锋，软硬结合。在这本书里，你会看到很多图片，看到每一个工匠怎么成长。除了讲他们的工匠技能，还讲了他们的成长史。
作者是《百家讲坛》的讲述者。对学生来说，不是每个人都会成为科学家，不是每个人都能成为艺术家。很多人也未必会有成为科学家的念头，很多人也不会成为大家，而可能成为一个普通工匠。能把工匠做好，就是伟大的人物。日本有一个专做寿司的老人，一辈子不做其他事情，不开第二家店，受到了很多名人的关注。日本的农民也是这样，把地种好，就是伟大的人物，这个很有意义。
作者: 樊锦诗 口述 / 顾春芳 撰写
出版社: 译林出版社
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推荐这本书给学生，不一定是让学生去看敦煌，去研究壁画。这是一个传奇女性的成长故事，在艰难的情况之下，到敦煌去，甘于奉献。当时她跟其他同学一起被派往甘肃，在分配之前她父亲写信给北大历史系主任说：“小女身体太差，千万恳求你们不要把她分到敦煌去，我们照顾不了她。”但樊锦诗没有把信件转交给系里。
《樊锦诗自述》青少版，写得非常通俗。这里面当然讲了敦煌的故事，讲了中外交流的故事，但它更多是讲了一个女性、一个上海姑娘、一个北大高才生，在艰苦条件之下，在茫茫戈壁的艰辛探索。这感动了所有的中国人。也正因为如此，她的书卖得很好，青少版也已经销售十几万册，这是我推荐它的理由。
我在无数场合，推荐这本书。我给《人民日报》《光明日报》写书评，我还参加了新书发布会。我在发布会上，做了一次小型演讲。
我们总认为，现在很多人家里条件不好，阶层已经固化，无法成才。但家庭条件好而不成才的人太多了。丘成桐家里条件非常糟糕，但他从香港一个普通的小男孩凭借自己坚韧不拔的毅力，成为数学界的顶尖人物、成为数学界“诺贝尔奖”菲尔茨奖得主。我曾推荐这本书给人教社数学教研室的老师看，他们都觉得这书很好玩、很励志、很幽默。
丘成桐坦诚真挚，他写的有趣得很。中学生，只要有一点点求知欲望，只要有一点禀赋，拿到丘成桐这本书，读完都想要成为数学家。数学的乐趣通过这本书得到了充分的体现。关键是它很幽默。我的个人体会是：如果一本传记，读了5页，都不觉得好玩，就可以放弃了。
作者: 莫砺锋
出版社: 江苏人民出版社
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这是我在江苏人民出版社当社长的时候做的一本书。读传记是使人成长的重要途径。莫砺锋的文笔非常流畅。他写了中国传统6位顶尖的诗人：屈原、陶渊明、苏东坡、辛弃疾、李白、杜甫。屈原是烈士，苏东坡是居士，杜甫是儒士，李白是豪士，辛弃疾是侠士，陶渊明是隐士。
中国的知识分子有两种精神状态，一是无限投向皇帝，一是回家种田（要么当官要么隐居，没有中间状态），就是道和儒之间的精神状态。这本书让我想到罗曼·罗兰写的《巨人三传》：托尔斯泰、贝多芬、米开朗基罗。传记如果是一个人一本，会非常冗长，有点乏味，对没有时间的学生更觉如此；而六个人集为一本，对语言的要求就很高。莫砺锋是语文大家，语言非常流畅、饱满、有趣。
作者: 连岳
出版社: 译林出版社
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这本书值得小学生、初中生、高中生，乃至我们大学初年级学生阅读。
连岳是网红达人。很多学生写信向他诉说心事。他在公号上给所有的学生回信，每一篇都是10万+的阅读量。这些问题都是学生心理的真实反映：高考这么难，我要不要拼搏？别人家里条件都比我好，我怎么在班上抬得起头？
这本书卖了近20万册，它打动了人心，绝不骗人。它也解决了我的心理问题。我想告诉大家，读了他的任何一个答问，你会发现，他给的绝不是泛泛的大道理，全都是打动人心的答案。
出版社: 江苏凤凰科学技术出版社
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最近汤加火山爆发，大家可以看看火山爆发的图片。火山爆发对人类来说是灭绝性的灾难。汤加现在存不存在很难说，据说未来全球粮食匮乏，也是因为大的火山爆发而导致全球气候变冷，继而导致植物无法生长。《地球》里有一章专讲火山，它告诉我们地球史上有一次巨大的火山喷发带来了地球漫长的冰寒期。
中国朝代变迁，一般也都是气候急剧变化的时候，都是气候变冷，北方没有粮食，没草，便会南犯，因为南方有水有温度。现有市面上有很多科普书，但是人要了解的第一个知识就是地球：我们都生活在地球上。BBC这套书有三本：《地球》《海洋》《生命》。对生命的认识，对地球的认识，其实等于对于世界的认识。这套书收录了BBC拍摄的高清图片，非常精彩。每本价值100多块钱，销售量已有两三万套。
作者: [美] 苗德岁
出版社: 译林出版社
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达尔文之前，人对生物进化史的认识是不全面的。达尔文的《物种起源》以及进化论的观点影响了世界。
苗德岁老先生是首位获“北美古脊椎动物学会罗美尔奖”的华裔学者、博士后，是《物种起源》的译者，拥有地质学与动物学双博士学位。我们曾经邀请他给凤凰集团所有编辑上了一节达尔文课，反响非常好。同样，我也希望每个学校都可以开设一堂“达尔文”这样的课，意义非常大。
苗德岁老先生讲达尔文，例如书中有一篇讲兰花。他就将兰花是如何通过其自身演化出的各种装置和策略，如气味、拟态等，来吸引昆虫以及其他生物为其传播花粉，讲得出神入化，生动有趣，这也是我们很多普通读者从未涉足的知识点，也是他最迷人的地方。事实上，达尔文对当时很多未知领域的推测，几十年后的科学家们都逐一证明了他的科学性。
作者: 贲德
出版社: 江苏凤凰美术出版社
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这本书主要讲述了当代中国重大科技成果， 涉及基础科学、航空航天、数据智能、材料装备、交通运输以及生物基因6大领域50几项。
例如我国的高铁、大飞机、天宫号、蛟龙号以及航空母舰……全部收入书中，案例非常丰富，彩色图绘，文字叙述也非常有趣，也特别适合学生阅读，孩子们也非常喜欢读，目前已经销售了6万多册。
《趣味数学百科图典》不是传统意义上的数学教辅用书，实际上这本书借鉴了词典、字典的呈现方式，将数学文化相关内容力求做到信息总量的最大化。
这本书成功地将数学与生活、科学、哲学甚至艺术完美地融合。通过多学科之间的融合，多角度、全方位地展现数学的“形”之美、“数”之美以及数学思维的奥义，是一本内容充实、呈现活泼、逻辑体系完善的数学图典类图书，里面很多数学家的故事短小而简洁。
这本书自面世以来很受广大师生喜欢，已经销售快20万册，市场反响很好。
作者: 合木弘文
出版社: 江苏凤凰文艺出版社
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《唐诗山河》跟市面上普通的唐诗类图书不一样，它是一部唐诗史。唐诗有的很深，有些孩子觉得很乏味、不愿意阅读。
这套书每册开篇，通过一张地理数据图，立体式呈现出所述诗人的生平完整行迹图，既讲诗，又讲人，还讲地理环境、历史事件……同时配以当下孩子们最喜欢的插画，将唐诗创作的前因后果都讲述清楚，从而帮助孩子真正理解唐诗，激发孩子学习兴趣，让孩子对我国的诗词文化多一些真正的热爱。 比如王维被安禄山抓去在“伪政府”里面任职，唐军反叛成功后再入长安抓王维的故事就非常有趣。
全书总体来说，呈现非常精彩，学生们也会很喜欢，同时也符合大语文概念。什么是大语文？大语文包括哲学、文学、历史、地理、社会科学、自然科学的语言和文字表达，而不仅仅是文字和语言本身。这本“唐诗”就像一座山，你阅读它的时候，就好像在玩爬山游戏、在山上探索，一路上可以如采花果般采集各种各样的知识，乐趣无穷。
作者: 程千帆 / 沈祖棻
出版社: 凤凰出版社
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未看《古诗今选》，很多读者都会排斥，觉得它厚，怕太专业、太枯燥。实则相反。
一本书作者是谁很重要。民国之前撰写的各类古诗词选读，古文古风，很难读懂。这本书的作者是程千帆、沈祖棻，一代传奇夫妇。程千帆先生是公认的国学大家，沈祖棻是著名的词人、诗人。两位大家亲自注评的内容，从古代文学史的最权威的角度给予适当提示，文风简明扼要，非常干练。他还有一个重要的特点是，估计读者懂得地方一定不注解；他注解的地方一定是包括我都需要注解的地方。王维“红豆生南国”一个字也没有注解。
目前呈现的版本是由他们的大弟子莫砺锋先生进行全书梳理、重新编排的成果。两代大家反复修订，一版再版，1979年初版面世，7万册一销而空。1979年的语言是纯粹的现代汉语，是大家与现代汉语，未受现在网红语言的侵蚀。不管是内容的可读性，还是图书内容的呈现，一次又一次地上新台阶。这可能是目前市场上最新、最权威的版本。
作者: 陈美林
出版社: 江苏人民出版社
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中国人怎么长大的？五千年是怎么形成的？一看书，二看戏。
中国古代很多人是通过看戏来提升他们的文化。戏，影响了他们的价值观念。
现代的人看书和电影，有形的和无形的文字不断尝试以这种形式传达。
很多古代剧，包括《窦娥冤》《西厢记》，很多成人都不愿意看古文原本剧本，就是因为太复杂，太难读懂，又不愿意看戏，更何况学生。陈美林老先生，九旬高寿，一生都在研究这些古代剧，这是他多年的心血之作。他用最通俗易懂的文字，将这些古代杂剧的市井烟火气、感人肺腑的情愫完美呈现出来，非常适合孩子们阅读。我听说里下河地区每天有几千学生在学写小说。故事是小说的核心要素，孩子们先看流传几百年的故事，再学写故事。
作者: 李晓愚
出版社: 译林出版社
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这套书作者李晓愚是中央电视台《百家讲坛》《百家说故事》节目主讲人。
中国的历史中，一字一词皆有故事，风物书画流韵千年。丛书分别介绍了133个汉字的创制演变与造字方法，118个词语的来龙去脉，100首古典诗词的意境之美，25幅古画背后的逸闻典故，75件书法的渊源历史，81篇承载丰富文化内涵的传统物件、风俗习惯。
李晓愚是南京大学的年轻女教授，是英国剑桥大学的留学生。由她来对中国传统文化的符号进行讲解，将中国文化放在全球化背景下解读，比自说自话来得更全面更透彻，又没有冬烘气息。孩子们不喜欢冬烘和学究气息。
作者: 刘先觉
出版社: 江苏凤凰教育出版社
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中国建筑是中国传统文化的重要组成部分，但很多学校并不重视建筑艺术的教育。中国人盖了世界上最多的房子，却不懂建筑的艺术，是国人最大的悲哀，也是学校教育的悲哀。
但实际上，建筑是科学和艺术的最佳结合。怎么造是科学、怎么住是生活、怎么看是艺术。
作者刘先觉是梁思成先生的弟子，他把古今中外很多重要建筑在一本薄书中罗列出来，并充分阐述了其设计理念和目的。有美国华盛顿纪念碑的方尖塔：打开白宫的窗户，正前方的方尖塔会给入主者以震撼以敬意；也有苏州的园林，给徜徉者以魔幻般的感觉，惊叹先人的巧夺天工。
从某种程度上讲，建筑是一个地方繁荣的标志；建筑的好坏、美丑代表了一个地方的文明程度。我们到欧洲，首先看到的是它的恢弘建筑，而不是它的音乐和绘画。上海和北京之所以有所不同，你的第一感觉在于它们的建筑不同。所以对于学生而言，建筑艺术的教育、熏陶就不言而喻了。如果孩子看了这套书，产生了想从事建筑规划学的强烈冲动，那是出版的成功，也是教育的成功。
艺术是和人与生活息息相关的活动。《艺术不止美》用了35个专题，阐述了什么是艺术、艺术与神力、艺术与人、艺术与生活、艺术与环境等，艺术的美究竟在哪里，内容不晦涩。
这本书让读者安静地沉浸在艺术欣赏中，不能自拔。这本书本身就是一件艺术品。看到了就想翻，翻了就不想停，我就是这样的感受。
（本文根据凤凰传媒总编辑徐海演讲录音整理）
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