清华附小校长窦桂梅曾说：“不阅读的孩子，基本上已经具备了‘差生’的潜质。”
许多父母知道买昂贵的学区房
曾经有“一张地铁母子读书”照刷爆了网络，配文更是扎心：
“你是怎么劝说你的孩子去阅读而不是玩各种电子设备？”她说：“孩子不听我们的，他们模仿我们。”现在，随处可见孩子们拿着手机平板玩得不亦乐乎，父母们不管怎么劝说孩子拿起书本，可是孩子就是无法再爱上读书。小时候，读不读书的差异可能只是成绩的高低、知识积累的多少。
孩子长大之后才知道，读不读书，过得完全是两种不同的人生。
我的母亲是一位从教多年的小学老师，在她退休的时候，和我分享了两个孩子的故事。其中一个孩子活泼好动，放学了就喜欢和同学们撒丫子玩耍，虽然对学习不太上心，但是非常聪明，成绩在班里数一数二。
另一个孩子就比较慢热，成绩也很平庸，只有一个特点，这个孩子在课余时间非常喜欢看课外书。在低年级的时候，这两个孩子差别不大，甚至第一个孩子看起来会更加出色。可是升入高年级，情况一下子直转急下。
那个不爱阅读的孩子一下子觉得跟不上学习进度，背课文慢、写作文难、越来越长的题目也觉得不好理解。
相反，那个爱读书的孩子成绩一下子突飞猛进，而且学习任何知识都懂得深入思考、举一反三。
一个喜欢阅读的孩子和一个不喜欢阅读的孩子，在小时候可能看不出差异。
但随着学业不断拓展和深度增加，不爱阅读的孩子就会表现出后继乏力。
因为早期阅读习惯培养的是孩子理解能力、逻辑能力、阅读能力的全面提高，这些能力没有在小时候夯实，长大后孩子的学习会越来越困难。
并不是引起焦虑，但必须要提醒各位还在埋头“鸡娃”的父母的是，一场针对阅读和语文的教育改革已经在悄声无息地发生了。
1. 高考试卷增加了阅读量，语文卷面字数从原来的 7000 字增加到 10000字，其他科目也会增加字数。
2. 语文考试的阅读面将涉及到哲学、历史、科技的内容，阅读的要求远远高出了课堂教学水平。
3、语文课本将大幅度提高阅读的思辨性、复杂度和扩展度。
孩子连题都读不完，你却还奢望着他在考场上能竞争过那些阅读能力，理解能力和逻辑思维都远超他的孩子，抢到名校的资格？
对于家长们来说，幼小衔接也是一场没有硝烟的战争。孩子能够进入一个好的小学，基本就赢在了起跑线上。在我们的家长群里，经常会有家长们在讨论各个城市的幼升小的艰难，而孩子的阅读能力高低也已经成为幼升小考核中十分重要的参考因素。
父母的眼界，直接决定了孩子的起点，不要让孩子从幼升小一直输到高考！
如果你问我什么时候开始孩子的阅读？答案是：越早越好，0岁孩子就已经可以开始早期阅读了，3-6是培养孩子阅读兴趣与阅读习惯的关键期，如果你都错过了，那就是现在，只要开始就不会迟。
如果你问我又应该给孩子读什么？答案是：绘本，也就是图画书。日本绘本之父松居直说：绘本是为了让孩子快乐而存在的。孩子读书是从读图开始的，绘本是最好的阅读的载体。
绘本的插图帮助孩子们理解他们正在阅读的内容，并让年轻的读者分析故事。当孩子们有困难的时候，插图可以帮助他们理解他们所读的东西的意思。插图也是帮助孩子理解故事的有力方法。
你认为他们为什么花这么多时间涂色、画画和做工艺品？不管孩子们被书吸引的原因是什么，这都是一种让他们阅读的方式。
绘本让孩子们练习语言的发音，作为家长，我们有责任在每一个机会介绍新的和有趣的词。许多绘本的节奏和韵律是很好的阅读材料，孩子们在经常听别人说话的时候更容易学语言的运用。
许多绘本中的重复让孩子参与故事。当孩子能够预料到即将到来的一行字时，他们就会感到兴奋，孩子们也会学到一些技巧，比如语音意识、语音、理解和流利性。
它能帮助孩子成长，激发他们的想象力。孩子们不仅听故事，还看插图，闻和触摸书页。
孩子们学习故事的开头、中间和结尾，而且往往能与绘本中呈现的与年龄相符的问题和冲突联系起来。
7、绘本可以让父母和孩子之间进行完全不同的、更具互动性的交流。
绘本可以让父母花时间和他们的孩子谈论故事，图片和文字。这种互动建立了阅读理解。
8、 绘本是有趣的，关键是要让阅读体验充满乐趣和期待。
阅读不应该被认为是一件苦差事。如果你在孩子成长的早期就把阅读当成一件苦差事，他们可能会开始讨厌阅读。
家长多读书，成为孩子的榜样。你的孩子会通过看你以正确的方式拿着一本书，以及通过轻轻翻动书页来观察你是如何阅读这本书来学习的。
你可以在你喜欢的时候就开始大声朗读给你的宝宝听——越早越好。你的宝宝会喜欢被抱在你的怀里，听你的声音，听韵律和节奏，看图片。
讲故事、唱歌和押韵也是培养孩子早期读写能力的好方法——你的孩子可能会同时获得很多乐趣。有时你的孩子可能会比阅读更喜欢这些活动。
你可以和你的孩子用任何你觉得最舒服的语言阅读、唱歌和讲故事。
双语书籍是一种很好的资源，许多儿童书籍都是用两种语言出版的。如果你在家说的不是英语，和孩子一起阅读双语书籍也可以帮助你更熟悉英语。
从小用绘本故事“喂”大的孩子，都拥有丰富的想象力和内心世界，肉眼看不到的东西，都可以用“心”看到。绘本可以弥补想象力不足的缺陷，使孩子的内心世界更加丰富。在一个充满想象力的环境中熏陶出来的孩子，早已经播洒下了富有想象力的幸福的种子。
