这是在一所高中真实课堂上发生的事情，这位高中老师通过一个非常简单的活动，让学生们明白了所谓特权与社会阶级的问题。
老师先是给每个人发了一张纸，然后让大家把纸都揉成纸团。
然后老师把教室的垃圾桶挪到了讲台前面，老师说：“这个游戏很简单，你们所有人代表了这个国家的人口，这个国家的每个人都有机会成为有钱人，进入上流社会。”
“要进入上流社会，你们只需要把揉皱的纸团扔进垃圾桶，但必须坐在自己的座位上扔纸团。”
教室后排的学生立刻开始抗议：“这不公平！我们离垃圾桶这么远，前排的同学离垃圾桶那么近！” 可见，后排的学生明白坐在他们前面的学生们优势要大得多。
每个人都扔出了自己的纸团，和料想的一样，大多数坐在前排的学生都成功扔进去了(但也不是所有前排学生都扔进了)，并且还是有少数后排学生也把纸团扔进了垃圾桶。
这时老师说：没错，离垃圾桶坐的越近，你把纸团扔进去的机率就越大，这就是特权。大家有没有注意到，只有后排的同学抱怨过，而前排没有一个同学抱怨?
那是因为前排的同学根本没意识到他们与生俱来就拥有这个特权。他们的注意力都放在面前这个目标上了，不需要考虑其它。而只有你不拥有特权的时候，你才会意识到世界上有「不公平」这件事存在。
这位老师最后总结道：拥有特权，不代表一定会成功。没有特权，也不代表一定会失败。
拥有特权的人---比如拥有享受教育特权的你们，如果不珍惜自己所拥有的，是一件非常遗憾的事情，因为你要知道，那些没有特权的人---比如压根没有机会接受教育的穷苦孩子，不知道要付出多少，才有那么一点点机会，去拥有你们天生拥有的这一点点特权。
老师说，来接受教育就是你们的特权，你们要做的就是如何尽最大努力发挥这些特权，成就大事，并且，为你们身后的同学争取权益。
在我们生活的社会中，男性也是一种特权。
推而广之，每个人都有某些方面的特权。如果人们认为社会公正就是取消特权，是为了让你活得更开心，人人都对你很好，从来不来冒犯你，那么你对特权的理解从根上就已经歪了。
如果你生活在这个世界上，你和与你类似的人天生比其他人在某些方面更有优势，这就是特权。
而如果你处于被排挤的境地，并不是所有人都想欺负你，只是因为你生活的世界在文化、社会、经济体系中有各种体制抵制你和类似你的人。
有些拥有特权的人，可能他的人生过的很惨，但是他们身上的特权却没有因此被抹去。这是因为，决定这些人拥有各种不同的权利和机会的是法律和社会、文化规范，而这就是特权。
【不要因忙碌的生活而让自己失去了光彩，若想别人关注，先要自己夺目】
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