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上一篇文章我们分享了,
古人是怎么做书法日课的。
今天我们来聊聊,
写日课时应该是一种怎样的状态呢?
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一是平和。
平和是一种很难得的情绪价值。记得小的时候,家里的长辈们会说我脾气还挺倔的。可能因为我从小写书,慢慢地,不知道什么时候开始,脾气慢慢就柔和起来了,再后来慢慢就感觉没什么脾气了。我想这是练字对我的滋养。
刚学书法的时候,在老师家里用报纸练习,常常坚持不下来,写到后半节课就开始乱涂乱画。那时候教我的老师是一位老先生,我一听他脚步声,便立即坐直了,心中忐忑他手中的戒尺。前两周比较坐不住,时间越往后,便能安安静静写字了,很多时候还觉得时间好快呀,一上午就过去了。再后来,不知不觉能写了一天,常常满手满袖子都是墨。
写字时间久了,觉得说话做事也没有那么急了。人磨墨,墨磨人。磨的就是一颗安静,平和的心吧。
二是放松。
不要有压力。虽然我们写楷书有界格,看似是限制我们,但其实是给我们划分了一个空间。在一个个空间里,我们的书写应该是放松的,自然的。
我看到有的同学写楷书,不叠格子直接写,其实我们讲过这样不太好。因为楷书最讲究法度,我们一定要遵照这种书体的规矩。在规矩之下才是真正的自由。
前面我们讲过,日课是对内心的自省,是给自己一个“思”的时间和空间。大家是否有感觉到,在做日课时就像给自己在生活中打开一个空间,我们和外界暂时隔离开。我在这个空间里面去书写,这个空间和时间完全属于自己,这时候不用想其他的,只是写字,配合着呼吸,让心灵和身体都得到放松,在这个空间中,找到与自己相契合的一种状态。
所以说做日课就是我们每天滋养心灵的一种方式,我常常感觉写完日课后,更喜欢自我了。
有个一期的同学和我分享,她说,自己写日课到40多天以后,生活发生了很多变化。我问她发生了什么变化?她说,她以前对人可能比较凶,然后现在她变得更加柔和了,这是书法带来的。的确是这样,先把自己的情绪安顿好了,我们才能更好的对话别人。
还有同学和我讲,说书写的时候会有很多念头冒出来,怎么办?这很正常,不用强求和责怪。因为你的念头出来的时候,其实才是相对安静的时候。有一句诗说“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”说的就是这种状态。让念头成为念头,不去纠结和评判,关注字形和呼吸,放松一些,如果感觉紧张了或累了,那就停下笔来,先歇一歇。
三是持续。
我们不用太快,也不用太慢,一定要找到一个自己的节奏保持住,这很重要。
我经常给大家分享的一个故事,就是我最开始学书法的时候,课堂上就我和另外一个小男孩。那个小男孩天分很高,他家也有写书法的人,老师也偏爱他,但他大概就写了两年吧,就不写了,老师觉得特别可惜,常常在我耳边说这件事。现在我当老师了,我也感触很深。
不论是成为一名书法家也好,做一件事也好,坚持往往比天分更重要。所以一定要持续,我们学习书法,要把坐标轴拉长,所谓“砚田一日,人间一年”,就是说写了一年的书法,相当于在砚田才耕耘了一日。大家一定要坚持下来。
我们开设成人零基础书法课,就是希望大家能拥有一位这么美好的朋友——书法,能拥有一种与书法相伴的生活方式,在传统文化的浸润中,成为更好的自己!过更理想的生活!
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岁有小安,日有小暖
本文来源:成人零基础书《心经》网络课堂
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