今早晴空万里，风轻云淡。刚入教室，就被左侧角色扮演区的喧腾吸引，定睛一瞧，孩子们的“奶茶店”正开门迎客。
Misu穿一件印有海绵宝宝的黄色短袖，头戴白色厨师帽，坐在收银台前，笑眼如月牙。Owen的绿色短袖上印着“妙蛙种子”，他手握木质托盘，穿了橙色袖套，系着白色围裙扮演侍者。
“暖暖，你要什么喝的？”瑶瑶对着贴于墙上的菜单表，向暖暖介绍饮品，并嘱咐坐在点单区的Misu招呼顾客。接着又说：“这有喝的，你可以在这里挑选。还有面包、水果、蛋糕…”她忙得细致，很有店铺主理人的范儿。
暖暖是班里新来的同学，今天是她的正式入园日。因不久前，她在家人的陪伴下前来参加过校园开放日，Mary老师早见过她。
“你好，给我来一杯芒果汁。” Mary老师过来扮演顾客，刚坐下，又补充道：“我要多冰、多珍珠。”瑶瑶快速瞧了一眼，说这里没有芒果，于是她改换了“香蕉汁”，转而问暖暖点了什么，暖暖答道“葡萄汁”。
制作完成后，瑶瑶将装有玩具葡萄及吸管的杯子放在Owen的托盘上，问他：“那位客人是不是要多冰？”
Owen先前一步，凑近问暖暖道：“多冰吗？”
暖暖低声回了“是”，Owen没听清，俯身又问了一遍：“是吗？多冰？”确认后，他才转告瑶瑶，说：“是，多冰。”
三人尽职扮演，一对一地传递点单信息，认真谨慎的样子着实可爱，且难得一见。
小苹果不知从哪儿冒出来，沿着小圆桌绕了半圈才坐下，她微笑着对暖暖说了一声：“赚赚。”
因她平时与赚赚笃厚，一天也不知要叫多少遍名字，所以难免顺了口。小苹果自觉出错，连忙扭头瞧向别处，顿了几秒后，她又不停地张望左右，嘀咕了几声“赚赚？赚赚呢？”便开始与暖暖搭话，温柔地叫了一声“暖暖。”接着问她：“我点了三杯，你点了几杯呀？”
“你点了什么？”Owen突然跑来问。
“水果捞、西瓜汁，还有草莓汁。”小苹果边回边数伸出的指头。
“多冰、少冰？多珍珠还是少珍珠？”Owen显得既专业又贴心。
这时，瑶瑶叫了一声“服务员”，便端了一杯装有葡萄和吸管的杯子递给Owen。
“谁要的葡萄汁？”Owen用托盘将杯子呈过去。
“是我要的。”暖暖从托盘里端出那杯“饮料”。
小苹果没找到的赚赚同学，一直蹲在桌台和墙壁之间的空处，所以不易察觉，她好像丢了东西似的，苦恼地埋头寻些什么，等Mary老师开始上课，她才回到教学区坐好。
课前，老师先介绍了暖暖，并让每人作简要发言，互相认识。临近的餐桌上，早已摆了塑料刀、砧板、碗和勺，托盘里还装有黄瓜、猕猴桃、苹果、西红柿等蔬果。自我介绍完毕，Mary老师带他们过来就坐，一起制作“水果蔬菜酸奶捞”。
蔬果被切开后，一阵复合的幽香扑鼻而入，小苹果忍不住说道：“我都想喝这个汁了。”
不过，沾上那些果汁后，手倒变成滑溜溜的不听使唤，碰到质地稍硬的果实，用力狠切，它们就像被点燃的火箭似的乱窜，有的竟跑到别人的砧板上，逗得大家大笑。
切成小块的果肉被收进碗中，Mary老师让孩子们倒入酸奶浅尝后，将碗移至另一张桌子。接着返回座位，开始制作“星空棒棒糖”。
老师们事先从厨房借来电磁炉和锅具，通电后准备熬制糖浆。Mary老师先将艾素糖粒分发了一些，孩子们对这些白色结晶十分好奇，或捏或摁或尝，或粘在胳膊上玩。
瞧着锅中渐起的变化，孩子们不由得惊呼起来。Mary老师让他们依次上前体验翻炒，随后将煲出的糖汁，缓缓舀入模具。
刘老师正坐在美工区小桌边剪圆形贴膜，膜上绘有各种星球图案，待模具里的糖汁冷却后，再将这层膜覆上，便大功告成。得知贴膜也可食用后，赚赚瞪大眼睛，连忙告诉小苹果说：“这个，也能吃！”
因此，孩子们挑了各自喜爱的星球贴膜，收进衣柜间。唯有赚赚打开上方的壁柜，特意把贴膜藏到更“保密”的地方。
户外活动，一进后院，赚赚就不停地拔那些出尖儿的青草，她说“这样做能积攒魔法”。随后，她拿出自带的黄色长绳，打了结，在手里飞速旋转，用力向面前的红色小桶抛去，可惜一次也未套中。
瑶瑶取了工具，登上树屋，开始给地板铺沙子，Misu站在下方的沙坑，用塑料铲帮她运沙。瑶瑶便对大家说：“我们在布置陷阱，你们先别过来”。
暖暖提着花洒壶，漫无目的地给草浇水，她回头见Owen和刘老师追逐，便走到Mary老师身边，请示了一回，方跑去加入游戏。
将返回室内时，常见赚赚和小苹果以鞋运沙，这次又见瑶瑶将带过去的细沙堆成一堆，拔了许多青草插于其上。
午餐后，暖暖坐在图书区小沙发上安静地看绘本，她因未带被褥，无法午休，等了一会，便被家长接走了。
Denias老师因请了假，午休过后才来，小苹果好奇地问他为什么上午没来，他开玩笑说去了趟太空，刚刚才返回地球。
瑶瑶依然在守护那只藏在物品筐里的北极熊玩偶，总是将它的鼻子露于侧面的方形孔洞。梳完头发后，她一直蹲在小桌边瞧着模具里的棒棒糖。Mary老师忙完，走过来将棒棒糖一一取出，用透明糖纸包裹，再缠上波点彩带，放在木质托盘里，移至窗前的矮桌上。阳光透过白杨树叶的熠动，让这些亮晶晶的童话看起来璀璨不己，味道想必也非比寻常。
老师们取出扮演宇航员的服装，帮孩子们换上。Denias老师开始带他们排练了一回“We are going to the rocket ship”。接着取了钟表教具换至图书区，教孩子们有关“时间”的表达方法。
课后，赚赚举起钟表教具当成“盾牌”，激动地带入艾莎公主的角色，对小苹果喊道：“安娜，快到姐姐后面来。”因图书区换了浅绿色的地毯，上面极易留下水波般的痕迹，倒吸引了孩子们的兴趣。赚赚因见在上面翻滚后的Owen留下的凌乱图案，便提议道：“我们来画一个大城堡吧！”
下午的户外活动，瑶瑶一只手拿了铲子，另一只手抱着粉红长耳兔毛绒玩具，径直上了树屋，继续上午在此未完成的“工程”。
站在树屋之下，抬头可见镂空的横梁切开一条条蔚蓝的天空，枝干拥簇着一团团绿叶散发着盎然的鲜丽，恰巧传来鸟儿有节奏的啾啾声，才令人回想起这棵树是去年移来的，树顶还残留着点点枯黄，而此时的屋内地板和台阶，很快被铺满了一层薄沙。
晚餐时，赚赚还想再添半个卤鸡蛋，小苹果笑着说：“你得叫‘服务员’。”刘老师劝道：“不能叫服务员。”赚赚问：“为什么？”刘老师解释说：“因为在学校照顾你们的是老师，不是服务员哦。”姐妹俩又改口叫刘老师添些菜，吃好了，便送了各自的餐盘。
放学时，孩子们从窗前的托盘里取回自己的棒棒糖。赚赚取走自己的，瞧了瞧盘中仅剩的两个，便同样取了，转身笑着对洗手池边的小苹果说：“这两个是谁的呀？我拿走咯。”
她微微歪着脑袋，将两只棒棒糖靠近肩窝，转身之间，离小苹果越来越近，又故意逗她，连问了两遍，直到小苹果擦干了手，接了过去。俩人便自然地挨着肩，以活泼、撒娇的姿态并排而行，眼睛里闪烁着清炯的光亮。
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