长城学校的寄宿生活

起床铃响，学生们起床穿衣，整理内务，经过一学期的自理课学习，学生们洗漱、梳头、叠被的技能大有增强。

生活老师清点人数，带领学生排队进入餐厅，为避免饮食温度过高或过低，餐厅使用保温台供给，并在学生进入餐厅前几分钟将早餐准备到餐桌上。

学生们开始一天的学习，每天上午前两节课和下午后两节课主要是主科课程，为学生提高学习效率安排更有效的学习时间。

结束两堂课的学习，学生们到空中操场或体育馆进行广播体操、啦啦操和武术操的运动，具体地点会结合天气情况调整，做完操回到教室后还会有美味的加餐用以调整学生状态，一般是牛奶或者餐厅自制的西点。

上午的时间，天气晴好时生活老师会为学生宿舍开窗通风，保证空气流通；定期采取室内紫外线消毒，毛巾等物品进行开水消毒、清洗并记录。

学生们在班主任的带领下路队到餐厅就餐，经过一个学期的适应，学生路队更加快速、纪律性也更好；学生用餐完毕后再路队带至午休区，由值班老师看管休息。

下午的课程拉开序幕，体育、音乐等课程让学生精神饱满，有更好的上课状态。

下午的大课间，教室里会准时响起眼保健操的音乐，学生跟随音乐做眼保健操，保健医也会在各班巡视矫正学生的动作。

下午的加餐一般会是水果，满足学生成长的营养所需。

吃过晚餐，小学生上完自习后开始放学，走读的学生就可以回家了；寄宿的学生则会在值班老师的看管下完成作业。

小学生晚自习结束，生活老师清点学生人数并带队回公寓。下午生活老师已将公寓打扫干净，学生适应了生活老师拟定的内务标准，能够做到物品摆放有条理、宿舍内务干净整洁，养成良好的生活习惯。

 生活老师与保健医24小时值班，制定用药记录表，确认学生服药时间、服药方法及服药剂量，确保学生用药安全。

初中寄宿生则利用晚自习时间回顾当天的学习内容，较走读生来讲更有利于知识的巩固；为满足成长需求，学生入睡前有一次加餐，并由生活老师组织学生加餐后统一洗漱，然后上床睡觉。

作为每天陪伴在学生身边的人，生活老师像妈妈一样关心和爱护学生，倾听学生的心声，帮助学生正确应对青春期带来的烦恼。