近期，西宁一区教育局为规范区属各学校、幼儿园微信、ＱＱ工作群等家校网络交流平台的管理，出台了《家校网络交流平台“五要五不要”管理规定》，其中一条“不要”的规定耐人寻味：一般性通知，原则上不点赞、不回复，避免“拍马屁群”的出现。
现实中，一些家长为了替孩子向老师“求关注”，想尽一切办法对老师进行“语言贿赂”，结果就是一些老师经不住“被抬轿子”，轻飘飘得意忘形，对家长们居高临下，颐指气使，行“职权”便利，耍“官吏”威风。
在我们日常工作中，类似现象同样存在。公司很多组织及部门具有管控和服务的职责，但一些人却将管控职责放大，缺少了全局观及对他人的服务意识。
他们长期浸染在他人的讨好与恭维中，内心开始扭曲，权力逐渐膨胀，凡事以自我为中心，将他人的需求置之度外。甚至在与他人沟通问题时，将机关单位的“脸难看、事难办”等官僚做派发挥的淋漓尽致，暴力沟通，滥用职权，因一己私利、个人恩怨，上纲上线，不积极配合、协助他人开展工作。
这些人跟上文提到的老师们一样，丧失了职业道德，将组织给的权力，变成了自身“趾高气扬”的资本。
2017年廉洁指数测评数据显示，员工在集团范围内办理业务或者联络协助开展工作时，反映对方“态度恶劣，办事受一肚子气”的共计1621人次，占总测评人数的8.9%；反映“跨部门/班组沟通困难”为项目推进最大阻力的共计1162人次，占总测评人数的6.5%；反映“跨单位沟通困难”为项目推进最大阻力的共计1746人次，占总测评人数的9.8%。
通过这组数据不难发现，一些人权力过度膨胀，服务与责任意识严重缺失，他们拿着手中的权力，不作为，不办实事，给公司造成了严重的恶劣影响。如果相关部门及管理者不加以管控，不采取措施，长此以往，不仅造成员工抱怨，还将给公司带来无法估量的损失。
所以，在日常管理工作中，要正确行使手中的权力，树立大局意识，强化服务与责任意识，转变工作态度，沟通方式，提高工作效率。
同时，还要警惕“只服务不管理”的极端现象发生，全面履行各项职责职能，充分发挥组织的管控职责，保障组织有效运行，实现组织目标。
另外，我们还需要摒弃“打好关系好办事”，“熟人面前好沟通”的心理，踏踏实实做事，实实在在做人，不做投机取巧之事，亦不做滋生“官僚主义”的幕后推手。
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