《春江花月夜》表达的是：
正因为人生是短暂的，所以它才是美的。
“回车驾言迈，悠悠涉长道。”
并非记述一次出行，而是一种象征，
象征我们在世间奔波，
暗示“我们要到哪里去？”
李白、陶渊明的重要性
不在于他们是否与我们一样庸俗，而在于
他们通过文字使我们感受到的那些不庸俗。
日本儿童文学家柳田邦男说：
人的一辈子有三次读童书的机会，
第一次是自己是孩子的时候，
第二次是自己抚养孩子的时候，
第三次是生命即将落幕，
面对衰老、疾苦、死亡的时候。
我们都会出乎意料地从童书中读到许多
可以称之为新发现的深刻意义。
小红帽被从狼肚子里救出来是假，
被坏人哄骗是真；
白雪公主吃了毒苹果还能复活是假，
轻信乡村老妇受害是真；
小美人鱼所在的海底宫殿是假，
放下匕首获得救赎的爱情是真。
童话的形式是假的，
但童话传递的精神是真的。
童话真假不重要，
童话背后的力量才值得珍惜。
当我们
知道怎样读，知道读什么，
那距离形成自己的知识体系，还远吗？
我想通过文学作品为我们揭示了精神生活所具有的特殊复杂的感性，以及文学作为一种技艺如何令我们在繁杂的生活中平静下来。
合作开班
我与岳阳市蓝话筒合作推出文学课程「知雨文学课」，线下开班，欢迎报名。
可线上，可线下。
可班课，可一对一。
根据双方需求具体安排。
线下地址：岳阳市岳阳楼区东风广场和顺时代二楼
1.童话
在中国的文学观念和语境中，绝大多数读者对童话常有误解，认为那不过是“小狗叫、小猫跳”的“幼儿文学”。而实际上，童话是人类文学大系统中的一种高级文体，一点也不低级，它本质是小说，又和通常意义上的小说又不一样，它兼具神话天马行空的思维和现代小说叙事的双重优势。
童话写作和阅读的衰落，标志着想象力的衰落。而想象力的退化，势必导致文学艺术的死亡，导致人类生活质量的下降和人性的悄然减退。优秀的童话能够培养人的想象力和敏感度。阅读童话，对孩子而言，是让他们用一种可控的方式，接触到世界的真实，接触到一点人生的沉重；对成年人而言，是对沉重的人生议题共鸣后，发现人生的难题，或许可以用一种轻松和充满希望的方式来化解。
「知雨文学课」将用经典的儿童文学替换掉大人世界里的经典，用来举例的伟大作品多是儿童或青少年文学经典（包括严肃文学和通俗文学），每一篇的篇幅都比较短，控制在1000~3000字，文本的复杂程度比成年人读的书简单一些，但教授的阅读技巧不会缩水。
「知雨文学课」将教会你，读恰当的书，并有方向的思考。文学作品有一套约定俗成的规则，这正是我们开启文学大门的钥匙，文学课将向你指明有这枚钥匙的存在，然后把这枚钥匙交到你的手上。
2.诗歌
「知雨文学课」的诗歌课部分包括古诗词和现代诗。给大家讲诗不是因为语文课本中的诗歌占的比重大，也不期望大家因为读了诗，就立马会有什么改变——因为诗歌一直都是人们生活本身的一部分。讲诗是希望一起来读诗的人们，可以从中获得一些来自心灵的力量。
「知雨文学课」将追索每一首诗的创作与成形，把诗歌里的美丽和秘密以平易的话语道出，使不同年龄段的读者都能从中发现诗的美妙和含义，帮助读者持续地激发自身的理解力和想象力，并将这种理解力和想象力经由阅读和思索的训练，转化为生命的创造力。
1.西西是我们悦读读书会特邀嘉宾，对生活对艺术的热爱，让他肯在任何美的事物上下苦功夫。几年前他跟他的导师一起在学校大礼堂开了鲁迅和汪曾祺的专题讲堂，西西颇有民国文人的大家风范，一小时的课程，PPT做得惊艳，立意新颖，格局大，选题紧凑，台上人侃侃而谈，台下人如痴如醉。之后几年，读书会特邀西西讲过古代诗、现代诗。每一期都是精心准备，大量作品抽丝剥茧，分析博采众长，取各家言又有自己的独到见解。他带我们读羁旅诗，感受游子漂泊的凄楚，盼望归乡心情之纠缠；带读余秀华，感受她顽强的生命力和火一般热烈的爱情；就连被众文人耻笑的乌青也有他的独创性和别具一格的小清新。最近一期，他把中国的志怪小说和外国童话放在一起带我们细读文本，体会比较阅读的神奇与奥妙。两个作品由不同国家不同时代的作家写就，一中一外，一古一今，乍看风牛马不相及的两篇文章，故事结构却惊人的相似！都用色彩和植物造就奇幻；两个宏大的主题：一个是人类对理想生活的向往，一个是复仇与和解，作品举重若轻，都从低入口进入，通向高高的出口。西西的讲解交给我们一把钥匙，打开不同作品互相连接的秘密通道，回味悠长。
2.感谢西西，为我们带来春天的一声轻雷。在这个春日的下午，奇幻文学，有着幻想、逃避、安慰、恢复......让我们身在这云遮雾罩的水边小楼，心已至桃源仙境，在那奇妙的他界，如同渔人、猎人，以纯粹的游子之态，经历美好，以忘机之心，得近翩跹白鸥。待白发苍苍，回首“很久很久以前”的这个下午后，想必是笼罩在一片淡淡的绿意和水汽迷蒙中，还有几株红梅在款款摇摆，这是我们共同的奇幻之旅。
3.她反映特别好，上完课她就说很喜欢。你昨天那样引导她就特别好。
4.你走后，我也问了她，感觉怎么样？她眉飞色舞的告诉我：很满意！愿意西西老师再来我家！孩子的感受是真实的，哪怕是这一刻的感受也让我很欣慰。当然，我也有两个感受：第一，从几篇密密麻麻的文字稿和准备的提问上看得出你做了充分的准备，这是一份对俏俏的重视，谢谢你！第二，对文学的鉴赏你确实有自己独特的视角，并且愿意在这么小的小朋友心里去植入，让她感受好作品的精妙所在，我相信对她文学视野的开阔会有很大帮助。第三，好的文学作品会给人想象的空间，也会更多的启发人们的思考，你今天的提问都很好的契合了这个目标。整体很满意。
九中文学社·2022·第二期
第二讲 中国版《XXXX》
悦读读书会讲座
1.对白云的赞美:当代诗歌
2.一个游子的归乡之路:羁旅诗
3.现实与幻境的界限:志怪小说
4.生活的看者:沈从文笔下的暴力
陈知雨
「知雨文学课」主讲人，嗜好阅读，勤于动笔，擅长于中小学生的课外阅读、名著导读。曾任初中班主任，现任岳阳市九中文学社老师，讲授儿童文学与诗歌。目前主讲的课程有:
给中小学生的儿童文学阅读课:《当世界年纪还小的时候》
给中小学生的古诗词阅读课:《美丽古典》
给高中艺考生的电影欣赏课:《阅读电影》
给大学生的文学讲座:《彷徨的呐喊:有一种小说叫鲁迅》《阅读:享受丰富的安静》
有个人公众号“有山知雨”，已印行个人作品《此生只向花低头》《我的生活动物同伴们》《劝斜阳》等。
