书法如是说
我的课余兴趣有很多，
打球、游泳、吹小号、下棋等等，
可我最喜爱的是书法，
因为它带给了我无穷的乐趣。
说起练书法，
这其中还有个有趣的小>故事呢！
让我说给你听听吧：
有一次，我生病了，
特别难受，
正巧有幸遇到了我的一位启蒙老师，
我看到这位老师在挥毫泼墨，
一会儿大笔、一会儿小笔，
一会儿书写，
一会儿印章，
苍劲有力的书法跃然纸上，
我心想：他很神奇。
心里一阵阵激动，
病也好了多半。
于是，
我开始走上了学习书法的道路。
我刚刚开始练的时候，
学的是横、竖、撇、捺等基本笔画。
当时看看笔画很简单，
可自已动手写的时候，
却怎么也写不好，
歪歪扭扭，心里开始打退堂鼓：
这么难练，
还是不要学了吧！
是老师不停地鼓励我：
“练习书法，
可以培养我们的审美情趣，
可以磨炼我们的毅力，
养成专注、持久的学习品质。”
是啊，只要功夫深，
铁杵磨成针，
我暗下决心：要持之以恒，
练就一手好字！
有一次，
我完成一幅百字的《道德经》作品，
我仔细观察，
一个字一个字地去攻破，
功夫不负有心人，
当我完成这幅作品时，
原来的辛苦早就抛到九霄云外了，
心中多了一份激动，
多了一份对中国传统文化的热爱。
从此，我就认真地照字帖里临摹，
好象在与古人对话，感觉心灵在净化，
陶醉在中国古典文化的气息中，
同时，
我的书法也有了明显的提高，
我深深地体会到了
“宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来”的真正含义！
作品风采
这是我小时候，小吧？！
看，书包比我还大吧？
看字，不要看扇子。
重点是红纸上的字！
家长寄语
曾几何时，我们觉得你多动，
但现在的你动静总相宜；
曾几何时，我们觉得你书写潦草，
如今的你浸润书香，总让我们惊喜连连；
曾几何时，我们觉得你没有毅力，
如今的你坚持书法练习，
持之以恒；
曾几何时，我觉得你会认为练习书法很枯燥，
如今的你享受书法练习的快乐，
享受翰墨飘香的乐趣。
作为父母，为你骄傲，
因为在书法学习的道路上，你收获了坚持；
收获了感恩，收获了友谊，
收获了自信......未来，
希望你能在翰墨书香
享受那份恬静，
领略古典文化的精髓，伴着书香成长。
教师如是说
佳澍同学是一位非常善于学习，
会学习的学生。
在学习书法的同时还兼修篆刻，
书印同源，相得益彰，
身为初中生的你不但要注重技法的提升，
还要慢慢培养自己的审美取向，
向更加深入与扎实的方向发展，
更加加强对其它学科的学习，
综合的文化素养是决定艺术修为的关键，
愿你直挂云帆，乘风破浪。
请关注下期有我的篆刻作品！很精彩！！
九州延墨书画苑
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