整个地球生态的协作都是依循宇宙最初的设计运行，日月星辰的引力带动地球5个基本元素相生相克的互动，创造出丰富的自然生态，提供人类繁衍所需。
人类生活在陆地上，可以观察到地表各种元素互动的规则，而海洋生态也是依循各元素相生相克的自然循环繁衍，只是火元素在海洋的呈现方式较为柔和，是透过太阳和地心的热对流循环，创造海底生态场域。
所有物种包含人类都是一个个独立的小宇宙，但这些小宇宙也彼此共生。每个小宇宙都有其存在的使命，也在各自的空间被地球母亲滋养。
相较于其他生物，人类比较像个争宠的孩子，不断跟地球母亲需索，不顾其他兄弟姐妹的生活。
其实，地球母亲从未期待人类可以站出来照顾其他的地球生命，而是一直在等待人类恢复与其他生态小宇宙的兄弟姐妹们对话与和谐共存的能力。
要让人类觉察这一点，需要庞大的思想再造工程，因为人类过去的生态教育是以放大镜和旁观者的角度，去解释各物种自己的生命演化过程，并没有将人类与生态可以互动和相互依存的伙伴关系交给下一代，以致出现破坏生态的行为，却不自知。
人类必须看见宇宙各种生命的讯息，也必须学习尊重所有生命平等同享地球资源的权利。这样的觉醒才能让地球回复最有效率的运作机制，而人类也才能避免创造出灭绝自己的环境，自食恶果。
与大自然沟通练习
找一群有觉察能力的人，开始和动物、植物、树木、昆虫、海洋生物、山川、河流对话。
你们将以不同的高度以及更谦卑、更感激的心回报这原本美丽的世界。
我要把这项工作交给你们，唯有你们自己去对话，这个经验才会深植心中。
你们一定可以做得很好，用意念向眼前或心中想象的动植物询问、探索：
1，你们的使命是什么？
2，我们身为人类，可以如何和你们合作？
将这些对话信息有系统的记录下来，你们会看见人类是如何被爱、被无条件的支持。
实做心得-与松树对话
我先尝试探寻松树的使命，以及人类如何与松树合作得到以下信息：
我们是来帮助回收地球废气的，因为我们停留在地球的时间较长，根可以更深入土地。
我们将吸收的废气排入土壤，土壤中的金属元素会将这些人类用不到的废气转成养分，供其他较弱的植物和昆虫使用。
我们的生命和人类差不多长，甚至比人类更长寿，但我们其实不需要用到太多地球资源，我们是来丰富和稳定大地的。
人类要和我们合作？哦，太好了！我希望在每个有小孩子的地方都有我们的存在。
孩子的小脚丫踏在我们根部的土壤上，一样可以被我们滋养小孩子的身体，可以得到充足的矿物质，帮助骨骼成长、变健壮。
谢谢你们愿意开始倾听我们的想法。
本文摘自《阿乙莎灵讯》
摘录及编辑：七七
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唤醒心灵绘画-启动自己的曼陀罗，画出自己的能量圈（0基础曼陀罗手绘课）
