作文是一种文学形式，它不仅可以帮助学生更好地理解语文，更好地掌握语文的知识，提高学生的语文素养，让学生在考试中取得一个高分作文的好成绩；此外，在生活中，写作还能够提高人们的语言表达能力，腹有诗书气自华，进而提高与人交际的能力。
今天就跟同学们一起学习如何拿到作文高分。
首先给大家总结高分作文的写作要点：
一、审题立意——方向准确、任务明确、对象清晰；
二、布局谋篇——观点清晰（对照、并列、层进）；
三、中间文段——挖掘深入、同类拓展（时事热点素材）；
四、开头结尾——精简有力（论点明确）。
阅读下面的材料，根据要求写作。
2021年2月12日，《典籍里的中国》第一期在中央电视台综合频道播出，之后立即得到了广大观众的积极响应与高度评价。节目展现了典籍中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，是传递文化精神、树立文化自信的典范；节目综合运用环幕投屏、实时跟踪等新科技手段，创新设计出“历史空间”“现实空间”，并以跨越时空对话的形式营造了“故事讲述场”，生动演绎中华典籍精华的源远流长。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选一个角度，自拟题目， 写一篇议论文。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一、切题立意
1.从经典中感悟中国精神；
2.让典籍里的中国智慧走向现实生活；
3.传递文化精神、树立文化自信；
4.让科技演绎中华典籍魅力；
5.走近典籍，传递文化精神；
6.阅读典籍，讲述典籍，传承文化；
7.贯通古今，用心传承。
……
二、偏题立意
1. 为《典籍里的中国》点赞。(不合题旨，题目不是要求评价“典籍里的中国” 这个栏目。)
2. 让中国传统文化焕发新的生命力。(偷换概念，扩大范围。)
……
体验典籍意蕴，传承文化气韵
农历辛丑年初一央视播出《典籍里的中国》获得高度评价。这一栏目聚焦于中华优秀文化中流传千古的经典名篇，如《尚书》、《论语》、《史记》等，挖掘其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，在如何阅读理解古代典籍方面带给我们诸多启迪。
打开中国典籍，首先要找到那颗跳动的“中国心”。
历史典籍，承载了几千年的文化积淀，其中必有“中国”因素，抓住“中国心”才能找到打开它的总钥匙。比如《尚书》，开篇讲尧舜禅让之事，隐喻着中国政治的最高理想“王治”， 说白了就是以德服人、世界大同；而“民为邦本，本固邦宁”，则会让人联想起孟子主张的民贵君轻，荀子所讲的“水能载舟亦能覆舟”。孔子每每回望的那个圣王时代，都不难在《尚书》中找到源头，“政书之祖，史书之源”的评价名不虚传！以至热衷于翻译《尚书》的英国汉学家彭马田如此评说：“除非你读《尚书》，否则我不认为你能理解今天的中国”。央视节目组之所以选择以《尚书》开篇，原因就在于此。阅读其他典籍何尝不然呢？抓住核心精神，方能提纲挈领。
打开中国典籍，最好能够知人论世，知晓来龙去脉。
每部经典背后都有故事，只是有的不为人知。比如《论语》中的弟子们、比如写作《史记》的司马迁，对于千年之后的读者，“颂其诗， 读其书，不知其人，可乎？”孟子的反问充分说明了知人论世的重要性。观首期《典籍里的中国》，最令人动容的是伏生护《书》的故事：公元前215年，秦始皇下令禁止民间私藏经书，儒学博士伏生冒死将《尚书》从咸阳运回山东老家。途中，他的儿子为护《书》死于兵劫；妻子为护 《书》病故。这故事令人感动，让人思考：他们为何如此义无反顾？只因《书》成了他们生命的信仰，典籍中的思想和智慧让每个个体充满了力量。而这样的故事绝不止一人一事， 了解了才更能触摸到其生命的温度，从而增强走进典籍的内驱力。
打开中国典籍，还应设法打通古今，联系实际生活。
一切历史都是当代史， 一切经典都反映人类共同的情感命运，阅读古代典籍自然应与当下生活发生关联。央视《典籍里的中国》除了内容拓展，还有诸多创新，让历史典故从枯燥的文字变成了生动的影像。比如节目综合运用环幕投屏、实时跟踪等新科技手段，创新设计出“历史空间”、“现实空间”，并以跨越时空对话的形式营造了最真实的典籍“故事讲述场”，借助现代的舞台表演，带领观众最大程度地沉浸体验，不仅了解了历史，还直击心灵， 令人震撼。比之过去《百家讲坛》类节目一人讲述大 家听的形式更具现场感，更能使传统文化融入当下生活，从而传达出一种文化气韵，引人共鸣。所以我们阅读典籍，也不能与生活脱节。
党的十八大报告早就强调，建设优秀传统文化传承体系、弘扬中华优秀传统文化。《典籍里的中国》表面看是一个读书节目，带领观众体验典籍意蕴，实则在传承中华文化的气韵，同时指给我们打开典籍的方法。
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