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“随迁子女的教育问题是流动人口家庭最牵挂的问题。”2026年5月26日，在国新办举行的政策吹风会上，教育部基础教育司负责人的这句话，道出了无数奔波在城乡之间家庭的心声。
随着《关于推行常住地提供基本公共服务的实施意见》的出台，如何让跟随父母进城的孩子们“有学上、上好学”，再次成为社会关注的焦点。教育部对此给出了清晰有力的回应，一系列务实举措正在铺开，旨在为随迁子女撑起一片平等的教育天空。
保障随迁子女教育，首要任务是提供充足的学位和顺畅的入学通道。教育部从供给和流程两端同时发力，夯实基础。
在学位供给方面，教育部指导各地科学预测学龄人口变化趋势，动态调整和优化学校布局。特别是在人口集中流入的地区，通过打通不同学段的教育资源、推动区域间共建共享等方式，持续加大公办学位供给，并合理调配教师编制，全力满足随迁子女的入学需求，让每个孩子都能在父母身边安心就读。
在入学流程方面，教育部大力推行“两为主、两纳入”政策，即以流入地政府管理为主、以公办学校接收为主，同时将随迁子女教育纳入流入地教育发展规划和财政保障范围。更令人期待的是，鼓励有条件的地方实行仅凭居住证即可入学，极大简化了证明手续。此外，通过升级国家中小学生学籍管理系统，大幅缩短了学籍注册和跨省转学的时间，让入学、转学的过程更加顺畅便捷。
在巩固现有成果的基础上，教育部正着眼于长效机制建设和教育质量提升，推动随迁子女教育保障迈向更高水平。
下一步的关键在于建立基本公共教育服务与常住人口挂钩的机制。这意味着，教育资源将更紧密地跟随人口的流动而配置。教育部将推动人口流入地政府强化责任，依据常住人口的变化趋势，科学规划学校布局，充分挖掘学位供给潜力。一个明确的目标是：逐步提高随迁子女在义务教育阶段公办学校的就读比例，从根本上减轻流动家庭的教育负担。
与此同时，“上好学”的需求被摆在更加突出的位置。教育部将通过推进义务教育集团化办学、建设城乡学校共同体等方式，扩大优质教育资源的覆盖面，努力办好老百姓家门口的每一所学校。更为重要的是，政策关怀将延伸至基础教育全链条。根据国家“十五五”规划纲要的部署，教育部将实施普通高中内涵建设和县中振兴行动，持续扩大高中学位资源。备受关注的中考报名条件也将迎来调整，各地将因地制宜放宽在流入地参加中考的限制，从而推动符合条件的随迁子女能够连续、完整地接受基础教育。
从确保“有学上”到助力“上好学”，再到追求“连续学”，政策的演进轨迹清晰勾勒出国家对教育公平与人口发展的深远考量。保障随迁子女教育，不仅是缓解家庭焦虑的民生工程，更是推进以人为核心的新型城镇化、促进社会公平正义的关键一环。当教育不再因户籍而设障，当每个孩子都能在父母的陪伴下平等起跑，我们收获的将是一个更具活力、更加包容的未来。这条路，正在政策的护航下，越走越宽、越走越实。
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