在孩子很小的时候要不要给他们一定的零花钱，这是许多家长都纠结的一个问题。
其实，是否给孩子零花钱要根据孩子成长的需要来决定，孩子对零花钱的欲望其实是对支配权的欲望。有些家长为了防止孩子养成乱花钱的毛病，从不给孩子零花钱。殊不知，这种控制本身已表达了不信任，且已剥夺了孩子消费方面的自由选择，且表现得很苛刻，所以对孩子金钱观的养成并无好处。
童年时在金钱方面严重匮乏的人，反而容易成为成年后在金钱方面斤斤计较的人，过分吝啬或过分贪婪，缺少平常心。
还有一些家长是不直接给孩子零花钱，担心孩子养成不劳而获的心理，通过让孩子干家务来赚取零花钱。但是如果孩子做点家务就付钱，可能隐藏着这样一些问题：
1.把亲情关系降低到商业关系，把亲人间的互助处理成利益交换。
2.孩子按劳取酬的习惯的确能得到培养，但也容易导致出唯利是图的心理的产生。
3.如果因为孩子干了一点活，就要付他报酬，这其实暗示了劳动是件苦差事，会导致儿童对劳动产生负面认识。
如果在孩子的成长中，他的一切事务都和金钱方面的奖惩挂钩，那么他在未来很可能会把一切关系都处理成金钱关系。
所以，在孩子的零花钱问题的处理上，教会孩子怎么用钱是关键。
其实，孩子有自己的想法，买什么不买什么，他们也是经过权衡后才做的决定。也许在父母眼里，那是浪费，但在孩子眼里，却是物有所值。孩子即使偶尔买了不实用的东西，他也会得到教训和经验。若父母干涉孩子的错误，就会破坏孩子成长的进程，剥夺他们获得生活经验的机会。
当然，让孩子决定零花钱的使用并不等于放任自流。家长在给孩子零花钱的同时，要对零花钱的使用加以关注，对孩子进行引导，帮助孩子计划，给孩子提供参考，孩子就会对花钱有正确的概念。在孩子比较小的时候，父母可以和孩子一起商量，尽可能多地考虑孩子对这些钱的支配意见。待孩子年龄稍大，可以独立拟定计划时，不妨让孩子自己拟定消费计划，父母只提供一些参考意见。消费计划一旦制定，就要要求孩子按计划执行，父母定期小结，以起到监督的作用。
