一“加”一“减” 之间有大变化

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今年7月“双减”政策正式落地

三个多月过去了

“双减”给老师、学生、家长

带来了哪些改变呢？

 

“我讲你听”？好像不是这样了！

熊志伟是南昌市外国语学校

九龙湖初中部的语文老师

“双减”之后如何创新教学

如何提高课堂教学效率

成为了她思考的主要问题

 记者：刘静 

激发孩子的学习兴趣

增加课堂上的互动

让孩子在课堂上就能完全掌握知识点

教学上我讲你听的一成不变

正在悄然改变

 

 

你的手工是体育老师教的？还真是！

 

“双减”政策中

还有一块重要的内容就是

提高课后服务

为家长解决后顾之忧

为了让学生都能轻松上学，开心放学

江西各地的中小学

开展了不同特色的延时服务

李慧玲是一位体育老师

“双减”之后她又成了一位手工老师

 

根据江西省出台文件

对于课后服务明确提出要推行“5+2”模式

即正常工作日每天至少提供2小时课后服务

而要让学生都能学到自己喜欢的兴趣课程

学校除了挖掘本校老师的特长

也积极对外引进各类师资力量

家庭作业？我的作业我来选！

 

在延时服务上做“加法”

在学业负担上做“减法”

“一刀切”式的作业布置方式

也在悄然地发生变化

既要完成教学目标

还要因人而异精准布置

宜春的曾晓英老师

积累了不少经验

 

为了让作业管理“减负增效”

江西9318所义务教育学校中

99.6%建立了作业公示制度

98.91%落实了作业总量控制要求

99.61%出台了作业管理办法

作业量减下去，课堂质量提升起来

让学有余力的孩子“吃得饱”

让“跑得慢”的孩子“跟得上”

让孩子们不再“死读书”

“双减”之后

学生们的周末也变得不一样

作业和校外培训少了

家长和孩子的亲子活动多了

运动场、艺术剧院、文化街区

科技馆、湿地公园、图书馆

处处都是孩子们的身影

 

 “双减”政策给学生和家长带来了“福利”

给学校和老师带来了“创新”

“减负”不减“质”

让新时代的教育之路越走越宽

 

编   辑：周   丹

责   编：朱武斌

主   编：胡瑾琼

监   制：朱   林

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