从婴幼儿还不会讲话开始，我们就会发现他们认识事物的初始能力，先是用嘴认识（什么东西都往嘴里吃），后是嘴手结合，再后是攀爬触摸，摹仿大人动作、游戏、做事，直至想独立吃饭、玩耍、自己做事等等，这就是婴幼儿的灵动，我们大人应该正确的加以引导，使幼儿对事物认识的灵动得到充分的发挥，让这种灵动自然地过渡到对事物认识的强烈兴趣。
所以泯灭灵动等于阻碍孩子对事物认识的强烈兴趣和错过能力的初始发展期，使其良好的动手习惯不能形成，使今后的聪明才智得不到充分发挥！我国的家庭教育和婴幼儿教育必须解决好这个至关重要的问题！
文作者：沈忠华
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