一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
1. 我国教育改革发展的根本遵循是（）
A. 提高升学率
B. 立德树人
C. 丰富课程种类
D. 改善办学条件
2. 素养导向教学的核心追求是（）
A. 知识记忆牢固
B. 学生关键能力与必备品格发展
C. 课堂氛围活跃
D. 完成教学进度
3. 下列属于过程性评价的是（）
A. 期末一次考试定成绩
B. 课堂观察+实践表现+作业+成长记录
C. 按考试分数排名
D. 只看竞赛获奖
4. 教师专业发展的核心动力来自（）
A. 外部考核
B. 专业自觉与持续反思
C. 工作年限
D. 学生成绩
5. 大单元教学的设计依据是（）
A. 教材章节顺序
B. 学科核心素养与大概念
C. 课时数量多少
D. 习题难度梯度
6. “双减”政策下，学校工作的重心应放在（）
A. 延长在校时间
B. 提高课堂教学质量
C. 减少考试次数
D. 增加课后服务内容
7. 新时代教师的根本使命是（）
A. 提高学科分数
B. 为党育人、为国育才
C. 维护课堂纪律
D. 批改大量作业
8. 破“五唯”的核心是树立正确的（）
A. 学生观
B. 教育质量观
C. 教师观
D. 教材观
9. 班级管理中**“罗森塔尔效应”**说明（）
A. 严格管理出成绩
B. 积极期望促进学生发展
C. 纪律是第一要务
D. 分数是主要激励手段
10. 教育数字化的核心价值是（）
A. 装备现代化
B. 精准学情分析与因材施教
C. 线上代替线下
D. 减少教师工作量
答案：1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
11. 核心素养的三个主要方面是（）
A. 文化基础
B. 自主发展
C. 社会参与
D. 应试能力
12. 实现教学评一体化必须做到（）
A. 目标引领教学
B. 评价嵌入全过程
C. 以评促教、以评促学
D. 先教后评、脱节实施
13. 高效作业设计的特点包括（）
A. 针对性强
B. 层次性明显
C. 实践性突出
D. 机械重复性高
14. 教师师德规范包括（）
A. 爱国守法
B. 敬业奉献