考试范围：时事政治、教育政策法规、十五五教育规划、教育管理、教育学、教育心理学、师德师风、新课标核心素养
第一部分 公共理论知识与素养（70分）
一、单项选择题（10题×2分=20分）
1. 十五五基础教育高质量发展的首要根本任务是（）
A. 提升升学率 B. 立德树人 C. 扩大办学规模 D. 增加补课时长
2. 评价新时代教师队伍素质的第一标准是（）
A. 教学成绩 B. 教研论文 C. 师德师风 D. 学生排名
3. 因材施教原则对应的学生身心发展规律是（）
A. 个别差异性 B. 顺序性 C. 阶段性 D. 不平衡性
4. 新课标核心素养立足培养学生（）
A. 应试刷题能力 B. 终身发展必备品格与关键能力
C. 机械记忆水平 D. 课本知识背诵量
5. 让学生动手操作、自主探究建构新知，依托的理论是（）
A. 行为主义 B. 建构主义 C. 联结主义 D. 刻板训练理论
6. 双减背景下课堂提质增效的正确做法是（）
A. 挤占音体美加课 B. 深挖课堂设计、深度学习、轻负高质
C. 海量重复书面作业 D. 周末集体有偿集训
7. 《新时代中小学教师职业行为十项准则》红线禁令是（）
A. 分层辅导学困生 B. 关爱全体学生
C. 组织参与有偿补课 D. 开展校本集体备课
8. 学校教育管理、校本教研的核心落脚点是（）
A. 应付检查台账 B. 解决真实课堂问题、促进师生共同成长
C. 堆砌活动次数 D. 单纯考核扣分
9. 激发学生不怕困难、敢于挑战学习任务，重在培育（）
A. 自我效能感 B. 攀比虚荣心 C. 被动服从习惯 D. 分数焦虑
10. 十五五着力夯实的一体化育人机制是（）
A. 单一校内管教 B. 家校社协同育人 C. 校外机构包办 D. 家庭独自承担
单选答案：1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 9.A 10.B
二、多项选择题（5题×3分=15分）
1. 十五五加强中小学教师队伍建设重点包含（）
A. 长效师德建设 B. 课堂素养教学能力提升
C. 数字化教研赋能 D. 保障教师合法权益身心关怀
2. 师德中“关爱学生”刚性要求有（）
A. 尊重人格平等相待 B. 不讽刺挖苦歧视
C. 保护身心健康安全 D. 严慈相济良师益友
3. 新课标课堂改革主流方向有（）
A. 大单元整体教学 B. 跨学科主题融合
C. 教—学—评一致性 D. 摒弃探究回归满堂灌
4. 提升课堂学习动机的科学策略有（）
A. 创设趣味真实情境 B. 阶梯任务分层进阶
C. 及时正向鼓励反馈 D. 唯排名施压倒逼
5. 落实教育公平落地举措包括（）
A. 均衡配置师资资源 B. 不设快慢班重点班
C. 随班就读融合关爱 D. 一刀切统一拔高训练
多选答案：1.ABCD 2.ABCD 3.ABC 4.ABC 5.ABC
三、判断题（5题×2分=10分）
1. 十五五坚持五育并举、全面发展，杜绝唯分数片面育人。（√）
2. 教师可凭喜好优待尖子生、冷落后进学困生。（×）
3. 师德失范实行一票否决，影响职称评审聘用晋升。（√）
4. 核心素养教学只看活动热闹，不用抓知识根基。（×）
5. 最近发展区提示教学要支架引路、适度超前推进。（√）
四、简答题（2题合计15分）
1. 简述十五五教育规划推进中小学素养课堂改革的核心抓手（7分）
标准参考答案