近年来，随着城镇化建设的不断推进，农村学校普遍面临着生源流失，教师队伍不稳定状况。为促进全县教育均衡发展， 青阳县合理整合布局农村教育资源，高标准建设青阳县木镇学校，满足广大农村学生对农村寄宿制学校的入学要求，让他们在家门口就可以享受到优质的教育资源。
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王艳，是青阳县木镇学校8年级的学生。记者见到她时，她正在宿舍里和小伙伴们一起讨论一道数学题的解法，她所住的宿舍和很多大学一样，四人一间，上铺是床，下铺是书桌，每间宿舍都设有独立的洗漱间，学生生活非常方便。王艳告诉记者，因为父母在外地工作，以前读书的学校又不能寄宿，所以每天放学回家后她不仅生活上得不到好的照料，学习也处于一种放任自流的状态。
青阳县木镇学校学生 王艳：“当时每次回家，有不懂的问题都没人教我，然后老师也只能第2天讲题目的时候讲，所以好多细节都不懂。”
2018年9月，王艳就近转学到了新建成的木镇学校。木镇学校是青阳县和木镇镇政府在原木镇中学的校址上，投资1500万元高标准改建的青阳县第一所九年一贯、公办寄宿制学校，学校改造和新建了录播教室、标准化运动场、学生宿舍、学生食堂，配备了现代化的教学设施，面向全县招生，以满足县内留守儿童对寄宿制学校的入学需要,寄宿生不但免住宿费，而且按国家政策每人每学期以625元标准发放生活补助，贫困寄宿生还免收伙食费用。
青阳县木镇学校学生 王艳：“自从来这个学校之后，生活也方便了，有不懂的问题，老师每次晚自习都会跟我们讲，都会很细心的，耐心的教你，不懂的问题都会一一跟你解答，学习氛围也更好了”
为了让家长放心孩子在校住宿，学校引进专业服务机构，对寄宿生实行公寓式管理与服务。
青阳县木镇学校学生家长 陈满男：“放在这里面我们就可以放心了，出去打工或者上班我们心里都定下来了。”
木镇学校的建立，不仅让农村学生在家门口就可以享受到优质的硬件教育资源，也让在校从教的教师工作劲头更足。
在木镇学校的教室里，语文老师支明敏正在课堂上与学生进行热烈的互动，而就在去年9月份以前，这个从教十多年的教师一度对工作失去了热情。支明敏老师告诉记者，她以前所从教的竹阳初中由于规模小，生源流失严重，班级仅有8名学生。
▲【青阳县木镇学校教师 支明敏】
“感觉跟学生的教学过程当中，自己的价值得不到体现，而且工作的成就感也不高，所以渐渐的我的工作热情被那种现实给渐渐磨灭了，所以我感觉那个时候我自己的心情也是非常的低落。”
2018年9月，青阳县东部2个乡镇的初中被整合进入木镇学校，支明敏老师也来到木镇学校从教，她所教授班级的学生数达到了33人。
▲【青阳县木镇学校教师 支明敏】
“学生的生源比过去有了很大的提升，所以我在课堂上能够更加用这种饱满的工作热情去投入到工作当中，我还是坚守我的初心，我要做一个好老师。”
自2018年9月份招生以来，木镇学校的生源出现了大规模的回流，2018年招收的初一新生达到了200多人，基本满足了青阳县东部各个乡镇留守儿童对公办寄宿学校的需求。经过一个多学期的运行，如今木镇学校已初具规模，拥有在校生1200名，教职工110多名，26个教学班，其中236人为寄宿生。
▲【青阳县木镇学校校长 陈祥子】
“木镇这个公办寄宿学校组建以后解决了广大留守儿童就学的需要，让广大农村学生在家门口也能享受到优质的教育资源，让广大的人民群众更有获得感和幸福感。”
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来源：池州广播电视台
记者：严 飞
编辑：施立平
执行总编：张明旻
总编辑：江 山
监制：杜德龙
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