01 核心素养
02 词语积累
【变化多端】端：方面，项目。形容变化很多，使人难以把握。
重点突破法
突破成语中的一个难字，使整个词义豁然贯通的解词方法。如“变化多端”,只要弄清“端”是“方面，项目”的意思，整个成语的意思就明白了。
01 讲课文
1、文中哪一句简洁地概括出山上生机盎然的春色，让人体会到作者愉悦的心情?
答案示例：粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
2、文中哪些语句体现了洞口和外洞的特点?试着用红色线标记出来，并简单概括一下它们的特点。
答案示例：文中语句：洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。洞口：很宽；外洞：大而宽敞
3、请用蓝色线标记出第5自然段的过渡句，并简要说明一下其作用。
答案示例：文中语句：在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。过渡句可以承上启下，使景物转换更自然。
4、结合第6~7自然段的内容，说说哪些语句具体描绘了内洞的特点。
答案示例：黑：内洞一团漆黑，什么都看不见。
奇：蜿蜒在洞顶的双龙；形状变化多端、颜色各异的石钟乳和石笋。
大：大概有十来进房子那么大。
02 从课文学答题
【仿写句子】第3自然段中“时而……时而……时而……时而……”一句运用了什么修辞手法来说明溪流蜿蜒曲折的特点?请你用这组关联词写一句话。
排比。示例：天上的云彩变化多端，它们时而像奔跑的骏马，时而像乖巧的绵羊，时而像香甜的棉花糖，时而像摇着尾巴的小鱼。
点拨：仿写时，要做到修辞手法一样，句式结构一致，语言简明连贯。
【字词鉴赏】“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”中的“贴”字能换成“挨”或“靠”吗?为什么?
不能。因为“贴”是“靠近，紧挨”的意思，能更形象地表现出作者是紧紧地靠着船底的，更能衬托出孔隙的窄小。若换成“挨”或“靠”则不能达到这一效果。
点拨：先说观点，再给出原因。说明原因时，可以从字义、表达效果等方面入手。
【写法探究】在文中找出介绍作者行踪的语句，说说这些句子在文中有什么作用。
介绍作者行踪的语句：“出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山”“一路迎着溪流”“入山大约五公里就来到双龙洞口”“在洞口抬头望”“这是外洞”“大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞”“在洞里走了一转”“我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞”等。
这些介绍作者行踪的语句，在文中起过渡作用，使游览顺序更加清晰，使文章衔接更自然。
-----四下语文相关（电子稿文末自取）------ |
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