01 核心素养
人文素养：张开想象的翅膀，放飞创造的心灵。
语文要素：了解“我”变成一棵树后的奇妙经历，感受想象的神奇。
02 词语积累
表示气味、味道的ABB式词语：香喷喷 甜丝丝 酸溜溜
ABAB式拟声词：丁零丁零 哗啦哗啦 滴答滴答 咕咚咕咚 轰隆轰隆
四字词语：
【高抬贵手】对方的手抬高一些就可以让人过去。表示请求宽恕、通融时的客套话。
03 讲课文
1、第1~4自然段交代了我想变成一棵树的原因和变成树的过程。
原因：“我”玩得正开心，不想回家吃饭，的时候叫“我”吃饭了。
过程：“我”心里想着希望自己变成一棵树，就觉得身上痒痒的，许多小树枝就从身上冒了出来。
2、如果是你，你想变成什么呢?
答案示例：我想变成小鸟，飞得高高的，这样我就可以去很远很远的地方了。
3、第5~6自然段交代了“我”变成的树的特点：
树上长满各种形状的鸟窝,风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞蹈，表现了作者丰富的想象力。作者以自问自答的表达形式，直接点明“我”这棵树的与众不同。
4、第7自然段的想象，奇特在什么地方?
这句话中想象的奇特在于“我”变的树上居住的不是鸟儿，而是各种小动物。
5、第9自然段中，妈妈到来时，“我”的心为什么会嗵嗵地跳?
“我”担心自己变成树的事被妈妈发现，内心很紧张、忐忑，所以心会随喃地跳。
| -----三下语文相关（电子稿文末自取）------
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