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四下语文核心知识点及考点分析 | 19 小英雄雨来(电子稿文末自取)

四下语文核心知识点及考点分析 | 19 小英雄雨来(电子稿文末自取) 君如珩
2024-04-26
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导读:四下语文核心知识点及考点分析 | 19 小英雄雨来(电子稿文末自取)

俗话说,“有志不在年高,无志空长百岁。”这句话说明了立志的重要性,人只要有志向,就不会虚度光阴。

01 核心素养

人文素养:机智勇敢,热爱祖国。
语文要素:用列小标题的方式把握课文的主要内容。

02 词语积累

六字成语:
有志不在年高 有眼不识泰山 百闻不如一见
可一而不可再 风马牛不相及 事实胜于雄辩
英雄所见略同 九牛二虎之力 过五关,斩六将

一而再,再而三

三字俗语:

睁眼瞎 势利眼 千里眼 飞毛腿 顺风耳 心头肉三只手 抱佛脚

四字词语:

【赤膊上阵】赤膊:裸露上身。光着上身,上阵打仗。形容不顾一切地投入战斗。也比喻不加掩饰地做某件事。

【劫后余生】劫:劫难、灾难。经历灾难后幸存下来。

【在劫难逃】劫:佛教指大灾难。旧指命里注定的灾祸,无法逃脱。也借指某种灾难的发生难以避免。

【同仇敌忾】敌忾:抵抗所愤恨的敌人。指怀着愤恨,共同抗敌。

【趁火打劫】趁着人家失火时前去抢劫。比喻趁着别人遇到危难时去捞取好处。
【慌不择路】慌张之中顾不上选择道路。

【尸横遍野】尸体遍布原野。形容死的人极多。

03 预习目标

  • 掌握本课的生字词,理解难懂的词语。

  • 快速默读课文。

  • 掌握列小标题的方法,学习怎样把握长文章的主要内容。

  • 体会雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。

预习单题目来自《5·3天天练》

01 思考题

1、“往河沿跑”的言外之意是什么?

答案示例:“往河沿跑”的言外之意是跳到河里,这样妈妈就打不着雨来了。本段借铁头之口,体现出小伙伴对雨来泳技的信心,侧面衬托出雨来游泳本领高超。

2、作者为什么要交代雨来的家庭环境?

答案示例:雨来的爸爸、妈妈、舅舅都是抗日积极分子,他在这样一个革命家庭中耳濡目染,受到了越来越深刻的爱国主义教育,这样的家庭环境也为他后面成为小英雄打下了基础。

3、“我们是中国人,我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现了几次?作者为什么要多次强调这句话?

答案示例:“我们是中国人,我们爱自己的祖国”在文中出现三次,这样写既使文章主题更加鲜明,又真实地反映出雨来性格形成和发展的过程,是全文的一个线索。

4、“有志不在年高”这句话是什么意思?你体会到了什么?

答案示例:“有志不在年高”是指有志气不在乎年纪大小,人贵在有志,不能用年龄来衡量。这句话是人们对雨来的赞扬,人们被雨来热爱祖国、坚贞不屈的品质深深感动。

02 从课文学答题

1、【形象赏析】为什么把雨来称为“小英雄”?(重点)

因为他为了掩护交通员李大叔,不管敌人如何哄骗、威吓甚至毒打他,他始终坚强不屈、机智勇敢地与敌人作斗争,他是一位真正的小英雄。当敌人准备枪毙雨来时,他趁敌人不注意,在敌人眼皮子底下跳水逃走。雨来的做法充分展示了抗日战争时期少年儿童爱国、勇敢、机智的优秀品质,所以把雨来称为“小英雄”。

2、【写法探究】在文章的第1自然段,作者为什么运用大量笔墨来描写雨来的家乡?(重点)

这段环境描写,既交代了故事发生的地点,展示了雨来家乡的迷人风光,为故事的发生与发展做了铺垫,同时也暗示了雨来对家乡的爱,这也是雨来与敌人做斗争的思想基础。点拨:小说中的环境描写不仅可以推动情节发展,还可以渲染气氛、烘托人物形象、烘托人物心情。作答时,需要从内容和结构两方面入手。

3、【形象析】【写法探究】第5自然段表现了雨来的什么特点?有什么作用?表现了雨来游泳本领高,机灵调皮,为后文写雨来与敌人斗智斗勇埋下伏笔。

点拨:先认真阅读第5自然段,抓住“抖”“抹”“吹”“笑”等动词,总结出雨来的特点;然后结合全文内容,判断其作用。

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