01 人文主题
寓言是生活的一面镜子
02 语文要素
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读寓言故事，明白其中的道理 -
把图画内容写清楚
课文
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要素归纳
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典型样例
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守株 待兔
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从故事中领悟寓意，联系生活理解寓意。
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①依据“因释其来而守株”的结果，推测农夫被宋国人笑话的原因，从而明白故事蕴含的道理。
②在理解道理的基础上，联系生活实际谈一谈对故事的理解，通过生活中触手可及的事例，进一步理解寓意。
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陶罐 和铁罐
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理解陶罐和铁罐之间的故事，明白寓言蕴含的道理。
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先在读懂故事的基础上，结合故事中人物的不同结局，谈谈从中明白了什么道理，再联系生活实际谈谈这则寓言给我们带来的启示。
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鹿角 和鹿腿
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了解故事蕴含的道理，能对与故事有关的说法发表自己的看法。 |
①借助故事最后一句话，梳理鹿原来的看法和故事结局之间形成的反差，理解背后的原因，从而揭示寓意。
②对“美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的”及“鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处”表达自己的看法。
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池子 与河流
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能结合生活实际对池子与河流的观点发表自己的看法。 |
“池子认为自己生活很悠闲”“河流觉得自己的生活好”你更赞同谁的观点?理由是什么?你在生活中遇到过“池子”或“河流”这样的人吗?你会对他说些什么?
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05 要素达标
3.了解寓言的基本特点和阅读寓言的好处，激发阅读寓言的兴趣。
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