上甘岭战役：抗美援朝战争中的一次重要战役。1952年10月14日，侵略朝鲜的“联合国军”向上甘岭阵地发起进攻。中国人民志愿军给予了坚决的回击，阵地多次失而复得，战斗异常激烈。经过反复争夺，志愿军收复了已失阵地，并于11月25日胜利地结束了战斗。战役历时43天，志愿军共歼敌2.5万余人。
学习目标
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1.认识“役、屡”等6个生字，读准多音字“晕”,会写“射、弹”等6个生字，会写“战场、持续”等词语。
2.能找出描写黄继光语言、动作的相关语句，从中感受他的英勇品质。(重点)
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核心素养
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人文素养：弘扬爱国主义精神。
语文要素：从描写黄继光语言、动作的相关语句中感受他的英勇品质。
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核心知识点
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形近字
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役：战役 假设 投递 没有
晕：晕头转向 清晨 力量
摧：摧毁 催促 璀璨
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多音字
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晕：表示“昏迷”“头脑不清”时，读yūn,如，晕倒、头晕；表示“日光或月光通过云层时因折射作用而在太阳或月亮周围形成的光圈”“头发昏”时，读yùn,如，日晕、晕车。
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近义词
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激烈—猛烈 黎明—拂晓 艰巨—艰难 战役一战争(战斗) 惊天动地一石破天惊
辨析：
“战役”“战争”和“战斗”都指武装斗争。区别在于：“战役”是在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和；“战争”是民族与民族之间、国家与国家之间、阶级与阶级之间或政治集团与政治集团之间的武装斗争；“战斗”是敌对双方所进行的武装冲突，是达到战争目的的主要手段。“战役”是“战争”的一个局部，比“战斗”的范围要大。例句：①这场战役是夺取解放战争全面胜利的突破口。②这是一支在抗日战争中南征北战的英雄连队。③没有抗日英雄们的英勇战斗就没有我们现在的美好生活。
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反义词
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凶猛—温顺 坚定—动摇 持续—间断 屡次—偶尔 惊天动地—无声无息
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词语 拓展
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形容声音大的成语：
惊天动地 震耳欲聋 震天动地 振聋发聩 穿云裂石
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四字 词语
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【屡教不改】多次教育，仍不改正。
【屡试不爽】爽：差错。多次试验都没有出现差错。
【摧枯拉朽】摧毁枯草，折断朽木。比喻轻而易举地将对方摧毁、打垮。
【无坚不摧】没有什么坚固的东西不能被摧毁。形容力量非常强大。
【晕头转向】形容头脑昏乱，辨不清方向。也形容在复杂的事情面前不知所措。
【惊天动地】惊：惊动。动：震动。形容(斗争等)声势浩大、(事业等)意义或影响极大。也形容声音极大。
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核心知识点
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对应考点
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讲课文
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1、第一部分(1～4段):写黄继光所在的部队接到夺取高地的任务。
1.1 最激烈”直接点明上甘岭战役的激烈程度。
1.2 “持续战斗了四天四夜”说明战斗很激烈，从战斗情况的角度说明攻占高地任务的艰难。
1.3 “第五天夜晚”接到命令，要求“黎明之前”完成任务，从时间角度说明任务的紧迫和艰难。
1.4 第3自然段中，“就要到达”说明胜利在望，“比雨点还密的枪弹”说明敌军火力猛烈，反映出任务的艰巨。
1.5 第4自然段中，通过对具体时间及攻不下597.9高地主峰的后果的描述，更加突出时间紧迫，情况危急。
2、第二部分(5～11段):写黄继光请战，顽强战斗，壮烈牺牲的经过。
2.1 第5自然段，从黄继光“愤怒地注视着敌人的火力点”可以看出他对敌人充满了愤恨。“坚定”一词体现了黄继光完成任务的决心。
2.2第6自然段中，“让祖国人民听我们胜利的消息吧”是黄继光保证完成任务的誓言，也是他热爱祖国和人民的直接体现。
2.3 第7自然段中，“浓烟”“烈火”渲染出当时战场环境十分危险，突出了黄继光和两位战友毫不退缩的顽强精神。
2.4 第9自然段中，黄继光“站起来”的动作描写体现了他对敌人的仇恨和他同敌人战斗到底的决心。
2.5 第11自然段中，黄继光“又站起来了”说明为了战斗的胜利，黄继光决定献出自己年轻的生命，这体现了黄继光高度的责任感和强烈的爱国主义精神。
3、第三部分(12段):写黄继光牺牲后，部队消灭了阵地上的全部敌人。
3.1最后一段， “像海涛一样向上冲”说明了在黄继光精神的鼓舞下，战士们的战斗力量势不可挡。
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语文要素：
1、读文章时，可以从人物的语言描写中感受人物的品质。如，课文通过语言描写，展示了黄继光的坚定信念。“参谋长，请 把这个任务交给我吧!”从黄继光主动请缨时的话语中，可以看出黄继光对敌人的满腔仇恨和完成任务的坚定信念。 2、可以从人物的动作描写中感受人物的品质。本文描写了黄继光完成任务过程中的一系列动作，让我们仿佛看到了他的英雄壮举，感受到了黄继光英勇顽强、视死如归的英雄气概。
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思考题
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1、“屡次”是什么意思?能否去掉“屡次”这个词?
答案示例：“屡次”是指多次。不能去掉，“屡次”一词更能说明任务艰巨。
2、这样激烈的一次阵地战，时间又是这样紧迫，摧毁敌人的火力点又不是一件容易的事，可黄继光为什么还要主动请求去完成这个任务呢?答案示例：一方面，结合第4自然段可知，拿掉这个火力点对战斗胜利至关重要；另一方面，这个任务很艰巨，黄继光主动请求去完成任务，说明了他对夺下597.9高地的坚定态度。
3、联系第8自然段上下文，说一说数字和省略号的作用。
答案示例：黄继光在敌人猛烈的火力下艰难前行，每爬一米都面临着巨大的危险。这些数字和省略号体现出黄继光与火力点距离不断缩短的过程，表现了黄继光临危不惧、英勇顽强的精神。 |
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从课文学答题
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【情感体会】
你从两次“站起来了”中体会到了黄继光什么样的精神?
我从中体会到了黄继光英勇顽强、不怕牺牲的爱国主义精神和大无畏精神。
点拨：抓住描写黄继光动作的语句，找出两次“站起来了”的位置，从中体会人物的精神品质。
【句子仿写】
仿照“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”写一句话，注意至少要连续使用三个表示动作的词语。
示例：他冲上前去，迅速伸出双臂，用尽全身力气托住那正在下落的闸门。
点拨：认真阅读例句，明确要求(至少要连续使用三个表示动作的词语),按要求仿写句子。
【内容探究】
想一想，战士们最终能够占领高地、消灭敌人的原因是什么。
①黄继光用胸膛堵住了敌人的枪口，为战士们赢得了冲锋的时机。②黄继光英勇献身的壮举感动、激励了战士们，给战士们带来了无穷的勇气和力量。
【写法探究】
结合本文内容，说说你从哪些地方体会到了黄继光的英雄气概。
①黄继光的语言。如：“请把这个任务交给我吧”“让祖国人民听我们胜利的消息吧”。
②黄继光的神态。如：“黄继光愤怒地注视着敌人的火力点”。③黄继光的动作。如：“黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬”“突然站起来了”“又站起来了”“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”。
点拨：本文通过描写人物的语言、神态和动作来表现人物的精神品质。作答时，抓住描写人物的语言、神态和动作的语句，分条概括。 |
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-----四下语文相关（电子稿文末自取）------ |
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