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四下语文核心知识点及考点分析 | 09 短诗三首(电子稿文末自取)

四下语文核心知识点及考点分析 | 09 短诗三首(电子稿文末自取) 君如珩
2024-03-18
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导读:四下语文核心知识点及考点分析 | 09 短诗三首(电子稿文末自取)

繁星点缀夜空,母爱情洒人间夜,很静。美丽的夜空在繁星的点缀下,显得更加迷人、耀眼。夏夜里,以天为幕,以地为席,我们就这样坐在地上,遥望那缀满星星的夜空,享受着轻轻拂面的晚风,倾听着一池蛙叫和一片虫鸣。宇宙无穷,人生有限,这一切都让人思绪万千。

学习目标

1.认识“漫、涛”2个生字,会写“繁、漫”等8个字,会写词语“繁星、藤萝、波涛”。
2.多种形式朗读课文,体会诗歌的韵味。背诵课文。(重点)
3.品析语言,能理解关键词句的含义,体会赞颂母爱、童心和自然的美好情感。(重点)

4.积累自己喜爱的诗歌,学会摘抄,知道要写清楚作者和出处,(难点)

核心素养

人文素养:依恋母亲,热爱自然。

语文要素:体会诗歌表达的情感。

字词过关

形近字

 

:波 

多音字

没:没(méi)有 出没(mò)

近义词

巢—窝 躲—藏 漫灭—磨灭回忆一回想

思潮—思绪 波涛—波浪 清响—声响

“回忆”和“回想”都有“想以往的事”的意思。

区别在于:“回忆”侧重于忆,指有意识地使经历过的事或过去的印象重新浮现在脑海中,事情一般比较久远,语义较重;“回想”侧重于指一般、平常地,较为随意地想到过去的事情,语义较轻。

例句:①这段美好的回忆我永远都不会忘记。

②我回想起第一次戴上红领巾的时候,多么自豪!

反义词

漫灭—铭记

词语

拓展

多义词:风雨

①比喻艰难困苦的事情。例句:只有经历风雨的洗礼,人才能长大。

②风和雨。例句:外面风雨交加,你出门最好穿一件雨衣。

四字

词语

【永不漫灭】漫灭:磨灭,模糊难辨。难以忘记,铭刻在心.

【不可磨灭】磨灭:经过一定时间而逐渐消失。

指功绩、事实、印象等不可能因时间的推移而消失。

【自生自灭】自然地生长,又自然地消亡。指自由发展,没有外力的干预。

【东躲西藏】四处躲避藏匿。

【卑躬屈膝】卑躬:弯腰低头。屈膝:下跪。形容谄媚奉承,没有骨气。

【惊涛骇浪】使人惊惧的波涛巨浪。比喻激烈的斗争或险恶的环境。

繁星(七一)

1、这首诗的开头与之前学习的古诗有什么不同?
答案示例诗的首句由三个字和一个破折号组成,与古诗相比,格式十分灵活。
格式自由是现代诗的主要特点之一。
2、诗歌中共出现了几个场景?分别是什么?
答案示例诗歌中共出现了几个场景?分别是什么?共出现了三个场景,分别是月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上。
3、诗人通过罗列简单的生活场景,使读者从高()、中(藤萝)、低()三个不同的空间展开联想,并与诗人怀念童年的情感产生共鸣。

回顾全诗:这是一首以追忆童年为主题的抒情短诗。诗人通过罗列童年记忆中的美好片段,写出了对童年时光的怀念和对母亲的眷恋。诗人平实质朴的语言中饱含着真挚的情感。

繁星(一三一)

1、诗歌首句直抒胸臆,用简短而直接的呼唤和感叹的语气,表达了诗人对大海的强烈情感。
2、诗人由波澜壮阔的大海想到了星光灿烂的浩瀚宇宙,又想到了 花香芬芳_的美好人间。
3、对大自然的热爱和赞美是《繁星》的重要主题之一。诗歌的前三句虽然十分简短,却处处流露着作者对自然万物的热爱。
4、诗人由大海联想到星光和花香,并以此来衬托大海对自己的影响。大海对诗人来说,就像星光之于夜空,花香之于人间。
5、诗人把自己积极活跃的思想变化归功于海浪声。这体现出大海对诗人的文学创作和思想形成都产生了重要而深远的影响。
6、三个连续的反问句,体现了诗人对大海的挚爱深情,排比的修辞手法更加强了抒情的效果。

7、参考阅读链接中的内容,试着说一说为什么冰心对大海会有这样深厚的感情。

答案示例冰心在烟台的大海边度过了八年的童年时光,海边的生活和见闻对她的性格和成长产生了深远的影响,大海成为她写作灵感的源泉,是心灵寄托的地方,这使她在以后的人生中一直深深地热爱和眷恋着大海。

回顾全诗:在这首诗中,诗人首先直接表达了对大海的思念。然后再由大海联想到生活中两个具体的事物:星光与花香。星光使夜空熠熠生辉,鲜花的香气令人陶醉,这些都是充满诗情画意、无比美好的事物。诗人通过这种类比衬托出大海对自己的深远影响,从而抒发自己对大海的热爱,同时也表现出自己对大海与大自然的赞美之情。

繁星(一五九)
1、诗歌的首句带给你怎样的感受?
答案示例对母亲深情的呼唤,能够让人切身感受到诗人对母亲深深的依恋和思念,同时也奠定了全诗的情感基调.
2、“天上的风雨来了”一句中的“风雨”指的是自然界的风雨,起到了为后面的诗句作铺垫的作用。
3、运用丰富的想象是现代诗的主要特点之一。诗人在呼唤母亲时联想到大自然中的“风”“鸟儿”“巢”,将对母爱的歌颂与对大自然的热爱巧妙地结合起来。
4、本诗通过寥寥几句,写了通过鸟儿飞回巢里躲避风雨,联想到母亲是孩子可靠的心灵港湾。不仅歌颂了母女之间的天然亲情,还把这种质朴的情感升华为抵挡人生风雨的精神庇护所。
5、“心中的风雨”里的“风雨”指的是什么?
答案示例我只躲到你的怀里。
6、诗中两个“躲”字有什么联系吗?表达了作者怎样的情感?
答案示例诗人巧妙地借助前一个“躲”引出第二个“躲”,如同鸟儿躲到鸟巢里避风雨一样,儿女的心灵(精神和情感)受到了打击,总会在母爱中得到慰藉。这表现了诗人寻求母爱保护的心态,同时也讴歌了母爱的温暖、无私和伟大。

回顾全诗:这首诗是以母爱为主题的抒情短诗。诗人通过鸟儿在风雨来临时躲到鸟巢避风雨的情景,联想到儿女心灵受到打击时在母亲怀里得到安慰。诗人借助具体的形象抒发对母亲的爱,赞扬了最崇高、最无私的母爱,表达了对母亲由衷的感激和深深的眷恋。全诗整体联想自然,读起来委婉柔和。

主题概括
《繁星(七一)》诗人通过对童年时明月、藤萝、母亲三种意象的回忆,营造了温馨动人的场景,体现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨
《繁星(一三一)》诗人由大海联想到星光和花香,抒发了诗人对大海的挚爱之情。

《繁星(一五九)》诗人由鸟儿为躲避风雨而归巢,想到了自己遇到心中的风雨唯有投入母亲温暖的怀里,说明母亲永远是自己心灵的温暖港湾。表达了诗人对母亲的依恋及对母爱的赞颂

语文要素

体会诗人表达的情感。读诗歌时,可以抓住关键的词句,展开想象,从而体会诗人表达的情感。如,读《繁星(七一)》中三组结构相同的短语时,可以借助诗人营造的具体情境,想象在这样的情境中诗人和母亲会做些什么,从而体会诗人对母亲的依恋。

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