重点：积累“剪刀似的尾巴”等词语，体会优美生动的语句。
02 作者简介
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郑振铎：笔名西谛、郭源新。中国作家、文学史家，新文化运动倡导者之一。主编《小说月报》《世界文库》等。
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1927年国民党发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党和革命群众，迫害进步人士。郑振铎前往法国巴黎避难，途中见到海燕，引发绵绵乡愁，写成《海燕》。课文节选自《海燕》第一段。
（光彩夺目）的图画 （光彩夺目）的春天 （光彩夺目）的钻石 （光彩夺目）的世界
光彩夺目 光彩照人 光芒四射 熠熠生辉 璀璨夺目 流光溢彩 光辉灿烂 鲜艳夺目
1、预习导读：读一读下面的句子，说一说它们好在哪里。
(1)一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
答案示例：从这句话中我能想象出燕子的样子，感受到它的灵动。
(2) 轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
答案示例：轻风、细雨、柔柳、各色花朵、青草绿叶，构成了一幅热闹繁荣的春景图，“赶集似的聚拢来”则让画面动了起来，极具美感。
(3) 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
答案示例：“斜”写出了燕子身形的优美灵巧，“叽的一声”强调飞行时间短，表现了燕子的行动矫捷。
(4)另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
答案示例：透过“横掠”“沾”“一圈一圈地荡漾开去”这些词句，我想到燕子低飞横掠湖面的场景，看到了燕子的活泼可爱，感受到了春天的美好以及作者对燕子、对自然的喜爱之情。
2、讲课文
（1）“二三月的春日里”交代了燕子到来的季节。
（2）赶集是人的行为，这里用拟人的修辞手法赋予柔柳、各色花、青草、绿叶以人的行为，展现了春天万物复苏、生机勃勃的热闹场面 ,表达了作者对春天的热爱之情。
（3）“伶俐”体现出了小燕子的机灵可爱，暗示小燕子行动的灵巧利落。“可爱”则表现出作者对小燕子的无限喜爱。“也”字与前面的花草树木“赶集似的聚拢来”形成呼应，点出小燕子春日迁徙回北方的习性。
（4）“叽的一声”表明时间之短，想象燕子在这么短的时间内从这边飞到那边的画面，便能感受到燕子 飞行速度之快。
（5）“横掠”说明燕子飞过湖面时，距离湖面很近，也衬托了燕子飞行的速度快。“沾”说明燕子飞得越来越低，与湖面贴得很近；“偶尔”用翅膀或尾尖沾一下，体现出燕子的灵巧轻盈。
3、思考
（1）为什么作者只写了燕子的羽毛、翅膀和尾巴？
答案示例：燕子的羽毛、翅膀、尾巴的特点比较突出，所以作者只写了最明显的特征，没有写其他部分。这说明在写景状物时可以抓住事物、景物的主要特点来写，不用面面俱到。
（2）“旷亮无比的天空”是什么样的天空?这样写带给你怎样的画面感?试着体会分析。
答案示例：既开阔又明亮的天空，让我仿佛置身于无比宽广的天地间，视野变得开阔，心情更加明朗。
（3）“如毛的细雨”写出了春雨的什么特点?你还能用什么词来形容它?
答案示例：“如毛的细雨”写出了春雨细小、密集的特点，我还能用绣花针、细丝来形容春雨。
（4）从作者描绘的烂漫无比的春天中，你能看到或感受到怎样的画面?
答案示例：我能感受到春风的轻柔，仿佛看到天上下着如毛的细雨，空中柔柳随风摇摆，树叶绿得发亮，地上小草青青，五颜六色的花朵竞相开放的热闹情形，我能感受到春日风光的无限美好。
（5）想一想将“已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了”改成“已由稻田飞到高柳下了”,效果有什么不同?
答案示例：改后的句子只有高低变化，没有远近之别，不能表现燕子动作敏捷、飞行距离远的特点。
（6）如果将“横掠”换成“横穿”,效果会怎么样?结合词语意思，说说你的理解。
答案示例：替换后将无法表现出燕子的轻快灵活。因为“横掠”是平行地轻轻擦过或拂过的意思，能生动形象地写出燕子行动的灵敏、轻快。而“横穿”是横着穿行的意思，无法体现这一点。
（7）如果把“小圆晕”换成“小圆圈”,效果会怎么样?
答案示例：湖面是波光粼粼的，波纹也会带有闪闪发光的特点，“小圆晕”能形象地说明这一特点，让画面更具美感。而“小圆圈”只能说明波纹的形状，缺少美感。
04 写作借鉴
1.仔细观察要描写的对象。了解其静止状态下是什么样子的，活动起来又是什么样子的。
2.描写时动静要互相映衬。将动静结合起来，才能让描写的动物活起来。
3.运用：小鸭子有时安静，有时活泼，真是太可爱了。它有时一动不动地站在那儿，好像看什么东西入迷。瞧，它的小脑袋圆圆的，小眼睛亮亮的，小嘴巴扁扁的，上面还有两个小孔，这就是它的鼻子。一身淡黄色的绒毛，是那么纯净，那么柔顺，让你顿生喜爱之情。还有那像扇子一样的小脚，上面有着一圈圈纹路，可爱极了。（静态描写）你看！小鸭子一摇一摆地走着，突然停下来，仰着头，左右打量了一番，一副视察的样子。（动态描写）
| ------三下语文相关（电子稿文末自取）------
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