18《童年的水墨画》
1. 《童年的水墨画》是一篇儿童诗，选取了一组儿童生活的镜头，如水墨画般勾勒了溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇等三个典型的儿童生活的剪影，表现了孩子们童年生活的快乐。
2. 《溪边》让我看到了钓鱼的孩子，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影；静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓，仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊。鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水流动了起来，水中的人影碎了，鱼跳跃着，孩童欢笑着。
3. 《江上》让我看到了一群孩子像鸭群一样跳入水中,在水里互相你泼我溅地嬉戏。就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了。突然一阵水花,他出现了，调皮地笑着，露出两排银牙。
4. 《林中》让我看到了刚刚经过雨水洗过的松林,各种蘑菇蓬勃地挤出地面，孩子们笑着闹着成群结队地采蘑菇，尽情地享受着大自然赐予的欢乐。
5. 垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。“梳妆的镜子”是指过去的妇女梳洗打扮时照的镜子，“平静”说明水面上一点波纹都没有。
6. 人影给溪水染绿了。人影倒映在绿色的山溪里，就像画布一样被溪水染绿了。
7. 人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。“染”和“立”这两个字用得非常好。这里有绿色的柳树、绿色的溪水，连人影都被染绿了，“染”富有动感。静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓，“立”字传神，我们仿佛觉得空气都停止了流动，突出了画面“静”的气氛。
8. 描写童年生活的成语：无拘无束、天真无邪、生气勃勃、生龙活虎、欢声笑语、无忧无虑
19《剃头大师》
1. 本文讲述了小沙怕去理发店剃头而央求“我”为他剪头发，结果剪成“梯田样”，最后被迫剃成光头的事，表达了作者对童年快乐的怀念，对生活的热爱之情。
2. 老剃头师傅剃头时小沙总是觉得一会儿痛一会儿痒,跟受刑一样。小沙却央求“我”给他剃头，还愿意付“我”钱，即使“我”剪得参差不齐他也夸“我”是剃头大师。
3.小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。夺门而逃：表现出小沙一进理发店就小沙十分慌张的样子，甚至会不管三七二十一地逃跑。作者通过对姑父的“押”“执”“监督”动作描写，衬托出小沙害怕剃头的程度。
4.这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了头发。“这儿这儿一剪刀，那儿一剪刀一刀”体现出“我”剪得很随意，为后文作了铺垫。这句话采用比喻的修辞手法，把姑父的大睡衣比成熊皮。
5.“害人精”是一个带有比喻性的词语，也是日常口语，这类词语具有很强的生动性，而且生命力强。我知道这样的词语有：马屁精、精灵鬼、替罪羊、墙头草、马后炮。
20《肥皂泡》
1. 《肥皂泡》讲了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事，围绕玩吹肥皂泡写了做肥皂水、吹泡泡、欣赏泡泡和产生的联想表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。
2. 冰心，原名谢婉莹。现代著名散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美及对母爱、童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。
3. 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻地吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个送上天去送过海去。这既是比喻句又是排比句。作者把“小球”比作“一个美丽的梦”。四个“那么……”写出了肥皂泡的圆润、自由、透明和美丽的特点，这也是我们喜爱泡泡的原因。
4. 运用想象,肥皂泡带着希望和梦想飞起来了:飞上蓝天,亲近明月,渡过天河,追逐夕阳……句末省略号表示作者脑中还有许多美好的想象,没有具体描写出来,留给读者想象的空间。补写：肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶,飞上树梢,又低低地落下,落到了小鸟的翅膀上,和小鸟一起去森林中旅行……
5.带飘的四字词语：飘飘摇摇、飘飘欲仙、飘洋过海、风雨飘摇、桂子飘香
21《我不能失信》
1. 《我不能失信》讲述了宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
3. 因为诚信是做人之本，只有从小养成诚实守信的好习惯，才会赢得别人的信任与尊重。宋庆龄这样做让人非常敬佩。我要向宋庆龄学习，从小养成诚实守信的好习惯。
3. 关于诚信的成语：金口玉言、一言九鼎、一言既出，驷马难追、言而有信
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