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1 《古诗二首》
1. 《村居》这首诗的作者是清代诗人高鼎；《咏柳》这首诗的作者是唐代诗人贺知章。这两首诗描写的都是春天的美景。
2. 《村居》这首诗中，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”点明了古诗描写的是春季。描写孩子们放风筝的诗句是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
3. 《咏柳》这首诗中把春风比作剪刀的诗句是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
4. 《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。前两句写景，后两句写儿童，写出了早春二月的勃勃生机，透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
5. 《咏柳》诗人还巧妙地运用了比喻的表现手法，用“碧玉”比喻春天嫩绿的柳叶。用“丝绦”比喻细长的柳枝，用“剪刀”比喻二月春风。赞美了春天，讴歌了春的活力和大自然的无限创造力。
6. 描写春天的词语：春暖花开、万紫千红、春回大地、草长莺飞、花红柳绿
7. 描写春夏秋冬的诗句
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（春天）
小娃撑小艇，偷采白莲回。（夏天）
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（秋天）
墙角数枝梅，凌寒独自开。（冬天）
口语交际：注意说话的语气
1.说话时，语气不要太生硬，避免使用命令的语气。表达得当，尽量使用平和、礼貌、商量的语气，让听的人感到舒服。
2.能通过沟通，礼貌用语，既把话说清楚,又能解决实际问题。
3.不改变句子意思，给下列句子换一个说法，让听的人更乐于接受。
“爸爸，你电视声音小点，都影响我学习了。”
改为：“爸爸，我正在学习，请您把电视声音调小一点，好吗？”
4. 遇到下面情形该怎么说？
①妈妈想让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……
妈妈，您知道吗？比起钢琴来，我更喜欢画画。我画画画得很好，老师经常表扬我。我想学习我感兴趣的东西，请您允许我学习画画吧，好吗？我一定会好好学的。
②上学迟到了老师批评我，下课后我对老师说……
老师，对不起，今天早上我迟到了，因为我的小闹钟没电了。下午放学我就去买电池，请您放心，以后我不会再迟到的。
③看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
你是忘了关水龙头了，是吗？没关系，我帮你关上。下次，可别再忘记了哟！
④妈妈认为邻居小明学习不好，不让我跟他一起玩，我会跟妈妈说……
妈妈，小明关心集体，乐于助人，大家都很喜欢他。学习上只是暂时还没找到方法，但是他很努力的。您放心，他一定会有进步的。
| 句式训练 |
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| 比喻句与拟人句 |
双重否定句与陈述句的转换 |
| 反问句和陈述句互换 |
把字句与被字句互换 |
| 标点符号方法讲解 |
关联词讲解 |
| 修改病句 |
缩句和扩句 |
| 直接句和转述句转换 | |
| 二年级期末复习 | |
| 背默日日清|一二类字及课文 | 二下语文每日句子练习单 |
| 二下语文根据课文内容填空 |
二下语文单元通关卷 |
| 二下语文单元归类复习卷 | 二下语文类文阅读 |
| 二（下）语文知识点归纳 | 二下语文第八单元核心知识点 |
| 二下语文第七单元核心知识点 |
二下语文第六单元核心知识点 |
| 二下语文第五单元核心知识点 |
二下语文第四单元核心知识点 |
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