总结：在习作或表达中，我们要有意识地用上平时积累的好词佳句，让自己的习作变得更加优美、生动。
▶在习作中仿写课文中的精彩句子。课文中有些句子很精彩，可以仿照它们写一写，这样能让我们的习作变得优美、生动。
提示：修辞手法有比喻、排比、拟人等。
“你可知道，大海深处是怎样的吗?”这是《海底世界》的开头。以问句开头，可以激发读者的阅读兴趣，还能够提示文章的主要内容。我们在平时的习作或者表达中也可以尝试这样的写作方法。那么怎样围绕问句进行描写呢?
范例指导
由问句的中心词“奇妙”可知，接下来我们要突出说明石头奇妙有趣的特点。
可以从大小、形状、颜色等方面表现石头的“奇妙”。
(3)结合图片，发挥想象，从不同方面的描写来突出石头的特点，并写成一段话。
答案示例：你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗?有的石头像莲花瓣，有的像一头大象，有的像一头卧着的老虎，有的像站立的红蚂蚁，有的像猴子观海，还有的像小型的橙色城堡……这些石头大小不一、形态各异，妙趣横生，如同一幅幅美丽的图画。
近朱者赤 近墨者黑
这4个成语都是8个字，与平时4个字的成语不同。
【造句】面对紧急情况，我们更要镇定，兵来将挡，水来土掩，总有办法能解决。
【造句】不入虎穴，焉得虎子，只有敢于靠近火山的摄影家才能拍摄到火山喷薄的那一刹那的壮观景象。
【造句】很多事情不要盲目跟风，眼见为实，耳听为虚，我们要学会根据实践判断。
【造句】交朋友要谨慎，近朱者赤，近墨者黑，好的朋友能让你受益终生。
蓬生麻中 不扶自直
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