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一课一练 | 五上语文核心知识点 · 20 “精彩极了”和“糟糕透了”

一课一练 | 五上语文核心知识点 · 20 “精彩极了”和“糟糕透了” 君如珩
2024-11-15
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导读:一课一练 | 五上语文核心知识点 · 19 父爱之舟
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【课文闯关】

1.根据课文内容填空。

文中“精彩极了”和“糟糕透了”是父母两种不同的           。“精彩极了”体现出母亲的         ,“糟糕透了”体现出父亲的            。无论如何,父母都有着共同的出发点,那就是           

2.用下面的句式来表达两种不同的爱。

母亲的爱像一缕阳光,驱散我心底的阴霾。

母亲的爱                          

父亲的爱                          

3.在恰当的词语下面画横线。

(1)老师对她的做法大加(赞赏  赞叹)。

(2)父亲是一个非常(严厉  严肃)的导演。

(3)他说话太(含糊  模糊),我没能听懂。

【类文阅读】

父亲的课堂

明前茶

①他还记得中考结束那年,父亲回家探亲时,进得家门第三天,就嫌弃他的惫懒、柔弱、优柔寡断与吃饭慢,决定带他去骑行川藏线。

②身为军人,父亲说干就干,立刻买了一辆新的山地车、折叠式帐篷、迷你压力锅,还有冲锋衣等等,并马上带他进行适应性训练,每天骑行50公里。

③当时,他很不乐意父亲这般干预他的生活,中考好不容易结束了,不是应该躺在沙发上紧握游戏手柄吗?他好几天幻想着自己在父亲面前爆发,然而,不知为什么,一到父亲面前,他就像新兵见到连长,满腹的委屈都咽了回去。

④母亲看着不忍,说儿子还没有完全发育好,他身体瘦高,穿着冲锋衣顶风上坡时,像一只翼状大鸟,“你就不担心他路上生病吗?”

⑤父亲淡淡地说:“我不想他长大后经不起磋磨,这会害了他自己。”

⑥母亲不说了,只是给父亲的行囊中硬塞了十几条巧克力和六支防晒霜。

⑦那场砥砺风雨和暴晒的骑行中,父子间起过什么争执,他已经忘了。他记得的,是父亲满是老茧的大手,一手死死地摁住他的脑瓜,一手帮他涂防晒霜的场景;是父亲把方便面底下卧着的茶叶蛋,硬塞到他碗里的场景;是高原上的冰雹雨降临时,父亲不容分说把唯一的不锈钢脸盆顶在他头上的场景……是的,他是怎么撑下来的?可能,支撑他的,是父亲不经意间流露出的些许轻蔑与失望吧,父亲跟沿途的修车铺老板、小饭馆伙计、小旅馆老板表达了同一个意思:这小子,百无一用是书生,老刘家的精神气,恐怕要断。我拉他出来,就是想练一练他的精神气。

⑧他一直不服父亲给他贴的标签:书生怎么就百无一用了?老刘家的精神气,为什么由你说了算,而不是由我说了算?等着吧,总有一天,我的筋骨会结实,我的目光会锐利,我会修山地车,会在强风中搭帐篷,会看北斗七星寻找方向,我将会比你更耐压、更有眼光。

⑨为此,他在骑行的后半段路上目光如炬(jù),沉默是金,连父亲给他挑破脚上的水泡,并给膝头敷上膏药时,他都咬着牙一声不吭。他看到,父亲脸上深不见底的威严裂开了口子,一丝颤栗掠过他的腮帮肌肉。就在他在心里举拳怒吼“不要你心疼”时,那条口子已经合拢,父亲掉头而去,丝毫不带感情地说:“熄灯睡觉,明天6点半开始骑行,要躲过下午三点以后的雷暴。”

⑩他最终和他沧桑满面的自行车,一同见到了布达拉宫。仰望那耸立在高天薄云之下的神圣殿堂,只一瞬间,他的眼泪就流了一脸。他意识到,他的少年时代提前结束了,而这一切,都是拜父亲所赐,他不知道应该感激他,还是怨恨他。

⑪十年后,他成为一名博士生,在高分子实验室里,师兄弟们一边做着对比实验,一边聊起“父亲的课堂”。他发现,大部分都市男生都在成长的某一刻,受到父亲毫不留情地敲打。

⑫可能,相比母亲那种柔软包容的管教方式,父亲的教育都是有点硌(gè)人的,可到了男生成年后,回过头来看,这种严厉的课堂,却是为他们结结实实补了一次钙,让他们从精神上到身体上,都强健了起来。

(文章有删改)

9.阅读文章,梳理“他”和父亲骑行川藏线的过程及“他”的情感变化。(语文要素:体会作者描写的场景、细节中蕴含的思想感情)

骑行过程

“他”的情感变化

父亲决定带“他”骑行川藏线

                                       

                                       

不服气

到达布达拉宫

                                       

【解析】本题考查对文章内容的理解。

根据文章第③段“当时,他很不乐意父亲这般干预他的生活,中考好不容易结束了,不是应该躺在沙发上紧握游戏手柄吗?他好几天幻想着自己在父亲面前爆发,然而,不知为什么,一到父亲面前,他就像新兵见到连长,满腹的委屈都咽了回去”可知,“他”在父亲决定带“他”骑行川藏线时,感到“不乐意”“委屈”。

根据文章文章第⑧段“他一直不服父亲给他贴的标签”可知,“他”不满意在骑行骑行过程中父亲给“他”贴标签,所以“不服气”。

根据文章第⑩段“最终和他沧桑满面的自行车,一同见到了布达拉宫。仰望那耸立在高天薄云之下的神圣殿堂,只一瞬间,他的眼泪就流了一脸。他意识到,他的少年时代提前结束了,而这一切,都是拜父亲所赐,他不知道应该感激他,还是怨恨他”可知,他们骑行道布达拉宫后,儿子“不知道应该感激他,还是怨恨他”,可以概括成心情复杂。

10.请从修辞角度对第⑧段画线句子进行赏析。(语文要素:体会作者描写的场景、细节中蕴含的思想感情

【解析】本题考查句子赏析。

题干中的句子在文章第⑧段。通过句子中的“我的筋骨会结实”“我的目光会锐利”“我会修山地车”“会在强风中搭帐篷”“会看北斗七星寻找方向”“我将会比你更耐压、更有眼光”中,“会……会……会……会……会……会……”的连用,可知这个句子使用了排比的修辞手法。排比会使句子表达情感更强烈。联系第⑧段“他一直不服父亲给他贴的标签:书生怎么就百无一用了?老刘家的精神气,为什么由你说了算,而不是由我说了算”可知,使用排比的修辞手法,强烈表达了“他”对父亲贴标签行为的不服气。

11.文章第⑩段说“他不知道应该感激他,还是怨恨他”,请结合文章说说“感激”“怨恨”分别指什么。

【解析】本题考查词语理解。

联系文章第③段“当时,他很不乐意父亲这般干预他的生活,中考好不容易结束了,不是应该躺在沙发上紧握游戏手柄吗”和第⑧段“他一直不服父亲给他贴的标签”可知,“他”怨恨的是父亲在中考结束后就拉他去川藏线骑行,还给他贴上“百无一用是书生”“老刘家的精神气,恐怕要断”的标签。

联系文章第⑩段“他意识到,他的少年时代提前结束了”和第⑫段“这种严厉的课堂,却是为他们结结实实补了一次钙,让他们从精神上到身体上,都强健了起来”可知,“他”感激的是“他”的身体更加强健,心智也更加成熟。

12.结合文章内容,分析最后一段有什么作用。

【解析】本题考查重点段落的作用。

文章第⑫段“可能,相比母亲那种柔软包容的管教方式,父亲的教育都是有点硌人的,可到了男生成年后,回过头来看,这种严厉的课堂,却是为他们结结实实补了一次钙,让他们从精神上到身体上,都强健了起来”中,通过“相比”一词,可以得知作者在这里把母亲爱的方式和父亲爱的方式进行了对比,但父亲的爱使孩子精神和身体上都强健了起来。这也是作者对父亲的爱的方式的肯定和赞美。

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