学习目标
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能交流、总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验。
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古诗三首
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三首古诗都充满了童趣。读完之后，我体会到了诗人们对儿童的喜爱和对童年生活的怀念。
学习《四时田园杂兴》(其三十一)时，读到“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这两句，我仿佛看到了一个天真可爱的小孩子在树荫下学着大人的样子种瓜的情景，感受到诗人对童年生活和乡村生活的喜爱和赞美。通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，也加深了对课文思想感情的体会。
读《村晚》时，我从诗句中描写的草、池塘、落日等美丽的景色，以及悠闲自在的牧童，体会到了作者对乡村生活的喜爱。抓蕴含着感情的描写人、事、物的语句。
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祖父的园子
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读《祖父的园子》时，仿佛看到一个调皮的小女孩儿在祖父的园子里玩闹，体会到作者童年的自由自在、无忧无虑和祖父对作者深深的爱。
通过有感情地朗读《祖父的园子》里“一切都活了，要做什么,就做什么。要怎么样，就怎么样”这句话，我体会到了作者对自由的追求和对童年生活的怀念。
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月是故乡明
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《月是故乡明》的作者通过写自己对故乡的月亮的喜爱和怀念，表达出了自己的思乡之情。
《月是故乡明》的作者回忆了场院数星星、古柳摇知了、坑边望明月等童年趣事。从这些让作者念念不忘的趣事中，我感受到了他对童年生活和对家乡的怀念。
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梅花魂
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读《梅花魂》一文,能够感受到作者的外祖父非常热爱我们的祖国，不能跟作者一起回国可能是外祖父最大的遗憾了。
在《梅花魂》中，外祖父说：“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们……从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。”读到这里，我想到了文天祥、岳飞、梅兰芳、朱自清等人。祖父对这些人的赞美，也是对中华民族精神的赞美。抓蕴含着感情的描写人、事、物的语句。
通过分析《梅花魂》中的“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好”这句话，我知道了外祖父的爱国心始终未变，就像梅花一样有骨气，从而体会到了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。抓直接抒情句。
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交流延伸
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通过有感情地朗读课文，可以体会出作者表达的思想感情。
通过把自己想象成文中的主人公，可以体会出作者表达的思想感情。
通过思考文中对人、事、物的描写，可以体会出作者表达的思想感情。
通过欣赏文中饱含情感的词语或句子,可以体会出作者表达的思想感情。
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例句1：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
分析·从结构上来说，这个例句是一个长句，包含了四个短句，后面三个短句的结构基本相同，构成排比，读起来朗朗上口。
·从内容上来说，例句通过写人、蚯蚓、蝙蝠在太阳照射下的反应来表现太阳亮的程度，语言生动有趣。
例句2：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
分析·从结构上来说，这个例句包含三个短句，都是“……热得……”的句式，句子结构基本相同，构成排比。
·从内容上来说，例句通过鸡、狗、蝉三种动物的表现写出天热的程度。
我的发现：
·从结构上来说，两个例句都有一组结构相同。
·从内容上来说，两个例句都是通过三种不同的短句，这几个短句构成了排比事物的表现展现某个情景。
学以致用：
忙：他太忙了，忙得忘记了吃饭，忙得忘记了喝水，忙得连走路都带着小跑。
他最近工作特别忙，忙得常常来不及吃饭，忙得一周只能回家两次。我每次看到他，他都像一个旋转的陀螺，一直转个不停。
冷：瑟瑟的寒风呼呼地刮过，吹起了地上的落叶，各家的窗户都紧紧实实地关着，似乎人们都不欢迎“威风凛凛”的寒风。街上空无一人，只有寒风在街上徘徊。
天实在太冷了，冷得麻雀在雪地上直跳脚，冷得大黄狗都不敢张嘴喘气，冷得花喜鹊躲在窝里不出来觅食。
静：教室里安静极了，静得连地上落根针都能听得见，静得可以听见自己的心跳声，静得令人有些害怕。
教室里出奇的静，钟表嘀嗒嘀嗒的声音听得清清楚楚，假如掉根针在地上，或许也能听得见。
吵：下课了，教室里立刻吵闹起来，像炸开了的锅一样，又像鞭炮厂起了火，噼里啪啦的，乱成了一锅粥。
哎呀，太吵啦!嘈杂的声音像一群蜜蜂在我耳边嗡嗡，又像是蝉吱吱地叫个没完没了，更像是唐僧念的紧箍咒使我头痛。
快：他跑得真快，快得像一阵风，快得如离弦的箭，快得似受惊的野兔。
号令一响，他便像离弦的箭一样飞奔而去，两条腿摆动的频率之快使人很难分清左右腿，他跑过的地方仿佛有风呼啸而过，一眨眼他就冲到了终点。
辣：这碗面可真辣啊!辣得他鼻涕、眼泪直流，辣得他不停地打喷嚏。
这个辣椒简直太辣了，辣得他面红耳赤，辣得他流出了眼泪，辣得他伸出舌头，不断地哈气。
例句1：在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
分析·"A比不上B",用同种类的两件事物作比较。
·例句中作者用世界各地的“大月亮”和故乡的“小月亮”作对比，目的是突出自己对故乡月亮的喜爱和怀念，以此来表达思乡之情。
例句2 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
分析·"A比不上B",用同种类的两件事物作比较。
·例句中作者用“这里的桂花”和“故乡的桂花”作对比，目的是突出自己对故乡桂花的喜爱和怀念，以此来表达思乡之情。
例句3虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
分析·"A比不上B",用同种类的两件事物作比较。
·例句中作者用绍兴精致的乌篷船和姑爹的盖着破旧的篷的小渔船作对比，目的是突出自己对姑爹的小渔船的怀念，以此来表达对亲人的思念之情。
学以致用：
(1)爸爸每次出差都是深夜回来，但是不管他回来得有多晚，妈妈都要给他煮一碗面吃。爸爸对我说："面馆的面再好吃也比不上你妈妈煮的这碗面。"
(2)以前每个暑假我都是在爷爷家过的。爷爷家有一个桃园，放假时桃子正好成熟了。我每天都会跑到爷爷的桃园里摘桃子吃，有时候，爷爷会把我举起来让我去摘高处更大、更红的桃子。爷爷去世以后，我再也 没有吃过那么好吃的桃子了。
(3)母亲节快到了。同学们都在为自己的妈妈准备礼物。青青在商场给妈妈买了一个背包，小文在超市给妈妈买了一个水杯，而小红豆准备亲手给妈妈画一幅画。她对青青和小文说：“花钱买的礼物再好也比不上自己亲手制作的礼物。因为自己亲手制作的礼物更有意义、更能表达对妈妈的爱。"
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