《草船借箭》
1.文段中画“_____”的句子属于 描写，作者这样写的用意是什么？
2.语文要素 下面的句子出自《三国演义》，读一读，完成练习。
少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。
（1）用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_”画出文段中与这句话意思相近的句子。
（2）这句话和文段中意思相近的句子都运用了＿＿＿＿＿＿___的修辞手法，写出了放出的箭＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___的特点。
3.读文段中画“ ”的句子可知，句Ａ写出了诸葛亮的＿＿＿＿＿＿_，句Ｂ写出了曹操的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_。读了这两段话，我知道草船借箭成功的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_。
【解析】本题考查对句子的理解。句A“诸葛亮笑着说：‘雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。’”出自文段①，这句话写出了诸葛亮的胸有成竹（或神机妙算、料事如神）。他准确判断了曹操在雾大时不会轻易出兵，因此能够从容地实施借箭计划。句B“曹操得知江上的动静后，就下令说：‘江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。’”出自文段②，这句话写出了曹操的多疑（或谨慎）。他在不确定敌人情况的情况下，选择了保守的应对策略，即射箭防御，而没有轻易出兵。读了这两段话，我知道草船借箭成功的原因是：诸葛亮准确地把握了曹操的性格特点和当时的天气情况，利用大雾作为掩护，巧妙地实施了借箭计划。同时，他也对曹操的反应做出了正确的预判，从而确保了借箭的成功。因此，草船借箭的成功既得益于诸葛亮的智谋和勇气，也离不开他对敌情的准确分析和判断。
4.语文要素结合课文和文段分析诸葛亮的“神机妙算”，完成下面的思维导图。
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知天文
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预知三天后必有大雾，以雾为障
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晓地理
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识人心
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＿_的鲁肃
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＿_的周瑜
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＿_的曹操
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《景阳冈》
1.“把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪”一句中，“剪”字的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_。我是通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_的方法理解它的意思的。
2.画“_____”句子形象地写出了老虎的吼声＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_，让我们想到成语“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_”。
3.对于拳打猛虎的武松，人们有不同的评价。你对他的评价是什么？请联系全文内容说说你的理由。
◇武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。
◇武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。
《猴王出世》
1.“个个欢喜”运用＿＿＿＿＿＿_描写，表现了众猴因找到水帘洞而喜出望外的心情。“蹲”运用＿＿＿＿＿_描写，表现出石猴准备进洞前的动态。
2.文中画线句子中“跳过”“抢”“占”“夺”“搬”“移”等动词活灵活现地展现出众猴的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.用自己的话说说选文的主要内容。
《红楼探春》
1.画横线的句子是对宝玉的____________、____________描写，表现了他______________、______________的性格特点。
2.宝玉把风筝摔在地下的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.选段体现了众人在放风筝时的______心情以及对美好生活的_______之情。
4.体会选段中加点部分的含义。
【解析】本题考查句子含义。首先结合黛玉的“那是顶线不好”和“再取一个来放罢”，可知此处是黛玉向宝玉换一个风筝顶线；然后再结合“风力紧了，过去将篓子一松”的描写，可知此处写的是黛玉通过风力大小来松开篓子，这两处细节描写生动形象的写出了林黛玉心思细腻的特点，以及体现大家对美好愿望的期求。
君如珩
