交流平台
学习目标
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能交流、总结创造性复述故事的方法。
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方法
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可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。如，讲《猎人海力布》,用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。 |
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也可以大胆想象，为故事增加合理的情节。如，讲《牛郎织女》,可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。 |
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还可以变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众。如，先说有一块石头是一位猎人变的，再讲猎人海力布的故事。 |
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我们在讲故事的时候，除了可以增加故事情节外，还可以丰富原有的故事情节，如增加人物对话、增加细节描写等，如老牛开口说话的情节可以这样讲：
一天晚上，牛郎走进草房，忽然听见有人叫了一声“牛郎”,他迅速走出草房四处张望，却发现微弱的星光下，一个人也没有。他以为自己听错了，于是准备回草房，这时从背后又传来了一声“牛郎”,牛郎确定这次自己没有听错，再次回头，可还是没看到人，于是他疑惑地回应着：“是谁在叫我?”“是我，老牛。”牛郎听完，迅速跑到老牛身边，带着一脸的兴奋，拍拍老牛的头说：“你真的会说话啊，真是太好了!”
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除了上面所说的方法，我们还可以采取其他方法来创造性地讲故事。
可以通过表演将故事情节生动地展现出来。可以发挥想象，丰富人物的表情、动作、语言等，使故事情节更充实，表演更精彩。如讲《牛郎织女》,王母怒气冲冲地把织女抓走的情节就可以通过表演呈现出来。
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词句段运用
读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。
1.举例分析两组词语表达效果上的不同。
2、我的发现：两组词语意思相近，左边一组词语通俗易懂，而且多运用比喻、夸张等修辞手法，表达更具体、更形象，多用于口语；右边一组词语简短精辟，表达更加含蓄庄重，多用于书面语。
3、我会运用。选择合适的词语替换下列句子中加点的词语，保持句意不变，使句子的表达更具体、更形象。(填序号)
A.屋漏偏逢连夜雨 B.这山望着那山高 C.强扭的瓜不甜 D.绣花枕头稻草芯E.赶鸭子上架
(1)我们做任何事都要脚踏实地，不能好高骛远。( )
(2)既然他做不了这件事，你就不要强人所难了。( )
(3)这个外表强壮的拳击手，不过是虚有其表，其实根本不堪一击。( )
仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。
1.示例分析。通过对比分析，说说示例是从哪些方面来丰富故事情节的。
▶根据上面的分析，和同学交流，说说可以通过哪些方法来丰富故事情节，把情节说得更具体。
丰富故事情节的方法：发挥想象，充实故事里的细节；通过语言、动作、神态等描写，细致刻画人物形象，丰富情节……
日积月累
乞巧
[唐]林 杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
作者简介：林杰，字智周，唐代诗人。六岁能赋诗，下笔即成章，又精通书法棋艺。《全唐诗》存其诗两首。
注释：①乞巧：古代节日，在农历七月初七，又名七夕。相传这一天，女孩子会在庭院里向织女乞求智巧，所以这一天被称作“乞巧节”。
②碧霄：指浩瀚无际的青天。
③尽：完。
译文：七夕的夜晚，人们抬头仰望着浩瀚无际的天空，好像看见牛郎、织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边对着月亮穿针，穿过的红线都有几万条了。
链接：https://pan.quark.cn/s/0cc86194e52b
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君如珩