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一课一讲 | 五上语文核心知识点 · 语文园地六

一课一讲 | 五上语文核心知识点 · 语文园地六 君如珩
2024-11-16
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导读:一课一讲 | 五上语文核心知识点 · 语文园地六
小学语文预习资料(合集)

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学习目标

通过交流,总结体会作者表达的感情的方法。

方法

作者的感情有时会融入他描写的场景中。如,《父爱之舟》中描写了与父亲逛庙会的场景,流露出父子之间的温情。所以,我们可以关注文中的场景描写,从中感受渲染的气氛,体会作者的感情


浓厚的感情藏在字里行间,需要用心品味,关注文中的动作、神态、语言、心理等细节描写。 


品味印象深刻的场景、细节,可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。同时,还可以关注直接表达作者思想感情和观点态度的句子。


除了上面所说的方法,还可以从文章的题目、首尾段、情节设置和主要人物等方面来体会作者的思想感情。如,从《父爱之舟》《慈母情深》这两篇文章的题目中,我们可以直接地感受到作者所要表达的情感。


词句段运用

联系课文内容,体会下面几篇课文结尾的特点。

 

点拨:好的文章一般会有一个精彩的结尾。精彩的结尾往往具有总结全文,呼应开头,升华主旨等作用。

读下面的两段话,想象画面,说说场景描写在课文中的作用。

通过对厂房内低矮的空间、潮湿颓败的四壁、阴暗 的光线、忙碌的身影、闷热的空气的描写:

①渲染了压抑、忙碌的气氛,突出了母亲工作环境的恶劣 以及工作的艰辛。

②为后文描写作者心疼母亲,用母亲给自己买书的钱买了水果罐头作铺垫。

③给人以画面感,仿佛作者描写的情景就在眼前,给读者带来强烈的震撼。

点拨:场景描写在文中非常重要,通过特定的场景描写会让读者有身临其境的感觉。

通过对庙会上热闹场面的描写,渲染出节日的欢乐气氛,同时将浓烈的父与子的情感流露于场景中,使文章更有韵味。

通过描写街市上卖着各种各样的小吃,而我却_不忍心叫父亲买_的场景,突出了“我”对于父亲的理解与体谅。

点拨:除了场景描写本身,我们还要关注场景对于情节、人物以及主题的作用

师说:场景描写往往综合运用叙述、描写、抒情等表达方式,是对自然景色、社会环境、人物活动等描写的集中表现。场景描写能帮助作者表达出更真挚的感情,也会给读者留下更深刻的印象

▶拓展延伸。欣赏下面的课文选段,一起品味感人至深的细节描写吧。

赏析:此段对父亲的衣着打扮进行了描写,从“扎紧裤脚”“穿一双深筒钉鞋”“将棉袍的下半截撩起扎在腰里”等细节描写中,我们可以体会到父亲的朴实无华以及对儿子无微不至的关爱。

师说:细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节,加以生动细致地描绘。细节描写在刻画人物性格、丰富人物形象、推动故事情节、丰富作品内涵、烘托环境气氛等方面具有重要作用。生动的细节描写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主题

读下面的句子,想想在你的成长中有没有类似的“第一次”,试着写一段话。

答案示例;我第一次认真观察我的母亲是在我生病的时候。有一次,我半夜突然高烧不退,母亲彻夜不眠地给我降温、喂我吃药。当我退烧后醒来时,看到满脸疲惫的她还在床边担忧地看着我。那双美丽的眼睛布满了红血丝,衣衫有些凌乱,头发也没有像往常一样盘在脑后,而是随意梳了起来。那一天,我第一次认真地观察了我的母亲,原来她是那么辛苦!那一天,我第一次觉得自己应该学会照顾母亲,而不是一直让她为我操心

答案示例:我第一次真正心酸地哭是因为有一次父亲生着病却依然坚持参加家长会。因为我的成绩不好,老师把父亲单独叫出去谈了很长时间,父亲回来时并没有骂我,而是抚摸着我的头说:“要继续努力啊!”父亲温和的态度反而让我感到心酸,那一刻我明白了不善言辞的父亲一直以来对我的期望。在那时,我意识到自己要加倍努力了

日积月累

克勤于邦,克俭于家。——《尚书》

这句话出自《尚书》。《尚书》也称《书》《书经》,是儒家经典之一,是中国上古历史文件和部分追述古代事迹著作的汇编,相传由孔子编选而成,书中保存了商周特别是西周初期的一些重要史料。克勤于邦,克俭于家原是舜帝对禹的评价,其中表示能够;“泛指国家,“指节俭,所以这句话的大意是能够辛勤地为国家效力,能够节俭持家。成语克勤克俭就是源于此,后也用作勤俭建国,勤俭持家

克勤于邦,克俭于家是在借古人之口教育我们不能懒惰,不能铺张浪费,要以勤奋积极的态度对待生活、学习、工作,要养成节俭朴素的好习惯。

居安思危,戒奢以俭。 ——魏征

这句话出自魏征的《谏太宗十思疏》。大意是:处在安乐的环境中,也要预想可能会有的危难,倡导节俭,反对奢侈浪费。

居安思危警示我们要有危机意识。在生活中,不能安于现状,沉浸于当下的享乐生活,而忽略掉未来可能面临的困难。只有居安思危,才能有备无患,才能使未来的生活更加美好。

戒奢以俭告诫我们要勤俭节约,杜绝铺张浪费。勤俭节约不仅是我们中华民族的传统美德,也是当今社会的行为准则,正所谓历览前贤国与家,成由勤俭破由奢

由俭入奢易,由奢入俭难。——司马光

这句话出自司马光的《训俭示康》《训俭示康》是司马光写给其子司马康的一篇家训,旨在教导他崇尚节俭,杜绝奢侈与浪费。大意是:从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭则很困难。常用来强调要自觉保持俭朴,防止奢侈,有自勉、警世之意。

这句话提醒我们要以节俭朴素为美德。当生活逐渐富裕后,也不要过度地贪图享乐,一旦享乐到无法割舍时,就无法忍受俭朴的生活了。

一粥一饭,当思来不易;半丝半缕,恒念物力维艰。——朱用纯

这句话出自朱用纯的《朱子治家格言》。《朱子治家格言》是一篇家教名篇,旨在劝导人们要勤俭持家,安分守己。这句话的大意是:看到一碗粥、一粒饭,要想到粮食的来之不易;看到半根丝、半缕线,也要想到这些物资获得的艰难。

这句话告诫我们在日常生活中,要节约用度,杜绝浪费,要知道“一粥一饭”“半丝半缕都是人民辛勤劳动所得,我们应该珍惜他们的劳动成果。

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