【综合训练】
1．给下列各题选择对应的读书方法。
A．从别人推荐的书目中找。
B．从感兴趣的题材中找。
C．读各种不同题材、体裁的书籍。
（1）我会走遍图书馆的每一个书架，争取一年中每个书架上的书至少读过一本。( )
（2）读了《三体》，我对科幻题材的书感兴趣，就去找了这一类的书继续读。( )
（3）课文《忆读书》中提到了《三国演义》，我没有读过，想去找来读。( )
2．想想下列句子主要讲了什么，把它们排成一段意思连贯的话，将序号填在横线上。
( )略读就是大略地读。在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，从而确定它是否需要精读，或哪些地方需要精读。
( )然而，人的精力是有限的，而书籍却浩如烟海，谁也不可能对每本书每篇文章都去精读，为了获取更多的知识，我们还要学会略读。
( )我们要善于把精读和略读结合起来，这样就能取得最佳的读书效果。
( )一个人要积累知识，就必须读书。
( )对重要的文章和书籍，要认真读反复读，逐字逐句地深入钻研，对作者所表达的思想内容还要透彻理解，这就是精读。
3．书法知识。
(1)如图的书法作品是（ ）代表作之一。
A．隶书B．行书C．楷书 D．篆书
(2)与上图书法特点不相符的一项是（ ）
A．笔力刚劲B．用笔方整C．字形竖长D．结构简省
【阅读理解】
父亲给我上的一堂课
①我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活。后来，我们在爸爸的言传身教下，就开始接待顾客了。我们在工作和观察别人工作的时候，逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。
②那是在圣诞节前不久，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。【在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。】他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。
③爸爸下了楼，走到小男孩身边。他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他俯下身子问小男孩：“你想买什么？”小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。
④大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”
⑤“你有多少钱？”爸爸问。
⑥小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。
⑦“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，我不由得将我心爱的小熊挂件一起包进了纸盒。当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。【我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。】
8．下面这句话在原文中的位置应该是（ ）
在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。
A．第②段之首B．单独成为第⑧段
【解析】本题考查语段连贯。
题目所给的句子具有承上启下的作用，后文要对“父亲给我上的一堂课”展开叙述，故应把此句放在第②段之首。
9．文章第⑦段爸爸接过那个男孩手中的钱时说：“你的钱正好够。”请你想象一下，此时文中的爸爸会有怎样的心理活动呢？请以第一人称表述，批注在文中的方框里。
【解析】本题考查文本理解及语言表达。
我们可以结合文章父亲的形象和文章主旨分析。从文章的结尾“容光焕发”一词，比较前文对小男孩外貌的描写，可以看出父亲的话对小男孩产生的作用，从而分析出父亲说这话的原因，便可由此写出父亲的心理活动。如：“这个孩子虽然钱不多，但他有着纯真的爱心和美好的愿望，这是无价的。我不能打击他的这份心意，我要让他感受到被尊重和满足的快乐。所以，即使玩具飞机的价格远超过他手中的钱，我也要说他的钱正好够。”
10．第③段的画线句子，采用了什么描写方法？作用是什么？
【解析】本题考查人物描写方法及作用。
人物描写方法有语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写等。文中的画线句子中“微笑”“俯下身子”是动作描写，“你想买什么？”是语言描写，通过细节描写，表现出了父亲的和蔼可亲。
11．结合语境，仔细揣摩第②段和第⑦段【 】里的句子，回答问题。
（1）这两句话表明了“我”对小男孩怎样的情感变化？
（2）如果要强调“我”对男孩的情感转变，你认为第⑦段【 】里句子的朗读重音应该放在“ ”这个字上，整句话的朗读语速应该是 的。
【解析】（1）本题考查人物的情感变化。
仔细阅读第②段对小男孩的外貌描写，可以看出，小男孩的经济情况是买不起任何东西的，所以，“我”对他有一种看不起的态度。通过父亲对小男孩的种种表现，“我”懂得了小男孩的美，一个人外表不重要，内心才最重要。由此，“我”对小男孩的态度也变成了尊重和喜欢。
（2）本题考查句子的朗读。
在理解句子的基础上进行朗读。“我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩”，结合前文的描述可知，这句话的重点在“只”上，此时的小男孩外貌不重要，“我”“只”看到了一个“容光焕发”的男孩。读这个句子时，语调要慢一些，读“只”字时语气要重一些。
12．文中父亲也给我们上了一堂课，让我们受益匪浅。说一说，“我”懂得了什么？
【解析】本题考查阅读感悟启示的表达。
解决这个问题实则是对主旨的归纳，从父亲对这件事的处理方法可以看出，父亲认为开商店不仅是为了赚钱，对于特殊的人还应有关爱。围绕这一点去谈自己所获得的启示即可。
君如珩