学习目标
1.认识“策、荐”2个生字，会写“赢、拳”等5个字，会写“赏识、脚力”等词语。
2.默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。
3.标画出齐威王和田忌赛马的对阵图，结合对阵图，推测孙膑制订计策的思维过程，加深对课文内容的理解。(重点)
核心素养
人文素养：科学分析，选择对策，达到目的。
语文要素：了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。
预习
1、画出齐威王和田忌赛马的对阵图，并写出每场比赛的结果以及赛马的最终结果。
2.请分别从孙膑和田忌两个人物入手，简要分析田忌赛马获胜的原因。
1、主题概括：本文讲述了齐国大将田忌与齐威王赛马，在孙膑的帮助下，取得胜利的故事，表现了孙膑的足智多谋。这个故事告诉人们：遇到问题要像孙膑一样先认真分析观察到的实际情况，再选择合适的策略，达到预期的目的。
2、田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
【句解】“看了几场比赛”,说明孙膑一直在认真观察和思考他们的比赛，也说明孙膑是个善于观察的人；“马脚力相差不多”“都能分成上、中、下三等”,这是孙膑认真观察得出的结论，也是下文孙膑为田忌出谋划策赢齐威王的前提。/重点
3、接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
【神态描写】从“微微一笑”可以看出田忌看到孙膑的计策奏效后很满意。
4、第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
【神态描写】“满意地笑了”较第二场的“微微一笑”更深一层，从中可以看出田忌胜利后的满足，也说明孙膑的计策十分有效，达到了预期的目的。
田忌胜了第三场比赛之后“满意地笑了",此时他的笑有两层含义：①田忌最终赢得了比赛，此时的笑表明他对比赛结果十分满意；②田忌能够赢得比赛，是因为他采纳了孙膑的计策，孙膑没有让他失望，他此时的笑也包含着对孙膑的满意和认可。
5、齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了?”
【语言描写】齐威王的“好奇”反衬出孙膑调换马的出场顺序的计策非常了不起。
还是原来的马，调换一下出场顺序，田忌就赢了，孙膑是怎么想到这么妙的计策的呢?
孙膑观看了几场赛马后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等，继续这样对阵，田忌三场都不占优势，难以取胜。要想获胜，田忌就需要先拿下等马对齐威王的上等马，然后拿上等马对齐威王的中等马，最后拿中等马对齐威王的下等马，这样对阵的话，就能够赢两场输一场，获得最后的胜利。
语文要素——推测孙膑的孙膑的思维过程：如果用同思维过程等级的马去比赛，还是无法取胜；但要用田忌的下等马对齐威王的上等马，用田忌的上等马对齐威王的中等马，用田忌的中等马对齐威王的下等马，就能实现三局两胜，从而获得最终的胜利。
从课文学答题
1、【思维探究】孙膑为什么“胸有成竹”?结合下文说说孙膑制订计策的思维过程。/重点
点拨：从孙膑观察到的情况和对马的出场顺序的调整上分析。
