五年级上册第五单元详细知识考点

16《太阳》

2.课文从三个方面介绍太阳：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高。太阳的作用用一句话概括：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

(1)太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。

(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。

(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。

(4)太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

3.《太阳》一文运用列数字、打比方等多种说明方法，具体、通俗地向我们介绍了太阳离我们很远，它很大，也很热，和我们的关系非常密切。

4.这篇科普说明文的开头用神话传说《后羿射日》，课文开头引用故事的作用是增添文章的趣味性，吸引读者的阅读兴趣。我还知道和太阳有关的中国古代神话故事《夸父逐日》。

5.“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”运用的说明方法是作比较、列数据；“太阳离我们约有一亿五千万千米远。”运用的说明方法是列数字；“太阳会发光，会发热，是个大火球。”运用的说明方法是打比方；“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”运用的说明方法是列数据、举例子。

6.和太阳有关的词语：骄阳似火、烈日当空、旭日东升、夕阳西下

7.太阳的别称有：火轮、金乌、金轮、骄阳

17《松鼠》

1.《松鼠》是一篇科普小品文。作者是法国作家布封，他的代表作是科学巨著《自然史》。课文主要采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地介绍了松鼠的外形特征、性格行为特征和生活习性。表达了作者对松鼠的喜爱。

2.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良。它不躲藏在地底下，经常在高处活动，通常把窝搭在树枝分杈的地方。

3.松鼠的信息整理：

（1）外形特征——漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。

（2）性格特征——驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。

（3）行为特征——乖巧。松鼠聪明警觉，行动轻快敏捷。松鼠搭窝时精心考究，搭出的窝既坚实又舒适。

（4）生活习性——洁净。松鼠会用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

4.“它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。”运用的说明方法是举例子；“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。”运用的说明方法是作比较；“松鼠通常一胎生三四个。”运用的说明方法是列数字。

5.“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。”这句话围绕“警觉”这个词来写松鼠。“只要……就……”表现出松鼠的灵敏反应，动作迅速。“跑、躲、逃”写出了它反应迅速，警惕性高。

6.动物妙喻：

小绵羊——性格温顺、百依百顺的人

笑面虎——外表善良、内心凶狠的人

井底蛙——孤陋寡闻、见识很少的人

千里马——才智超群、大有作为的人

孺子牛——鞠躬尽瘁、为民造福的人

交流平台与初试身手

1.叶圣陶曾经说过，说明文以“说明白了”为成功。

2.说明文可以帮助我们认识事物，获取知识。为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。

3.说明方法中打比方主要优点是生动形象；列数字主要优点是准确；举例子主要优点是更加具体，通俗易懂；作比较主要优点是突出强调。这些说明方法的运用能给读者留下深刻的印象，增强说明效果。

4.介绍一种事物时，最重要的是要介绍清楚它的主要特点。

5.说明文的语言风格有的平实，如《太阳》，有的活泼，如《松鼠》。无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。

6.“这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。”这句话运用的说明方法有列数字、作比较、打比方。

7.《鲸》一文中“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”运用的说明方法是列数字和作比较。“人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞”运用的说明方法是举例子。“从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。”运用的说明方法是打比方。

8.《方向袋的制作》用“第一”“第二”等表示顺序的词语，使得文章很有条理，制作步骤清晰。