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一课一练 | 五年级语文核心知识点:19 牧场之国

一课一练 | 五年级语文核心知识点:19 牧场之国 君如珩
2025-05-16
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导读:一课一练 | 五年级语文核心知识点:19 牧场之国
01
基础练习

一、新题型读语段,按要求完成练习。

内蒙古锡林郭勒草原是我国著名的四大草原之一。站在小丘上______________________________的草原①mián延千里,翠色欲流。这里水草丰美,是牛、羊、马等②shēng chù的自由王国。远处,牧民们戴着帽,拿着长长的套马杆,赶着_______________③jùn mǎ④fēi chí,马脖子上的⑤líng dang响声和牧民们的喝声不绝于耳。近处,肥体壮的牛群低着头,_______________地吃草,牛不时发出哞哞的叫声。蒙古包外,牧民正拿着铁⑥guàn挤牛奶。好一派草原风光!

1.语段中加点字的读音有误的一项是(   

A帽(zhānB喝(yāoC肥(piāoD.牛

2.根据语境和拼音,依次正确规范地书写字词。

(     )    (     )    (     )    (     )    (     )    (     )

3.先补全下面的四字词语,再选择恰当的词语填入语段横线处。

   )阔无垠       成(   )结队         )然自得       极目远(   

02
拓展阅读


密西西比河的风光

密西西比河两岸()。西岸,草原一望无际;绿色的波浪逶迤而去,在处同蓝天连成一片,三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里。看它头上的两弯新月,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。它(),望着那壮阔的河流和两岸风光

东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅,岩石上、幽谷里,各种颜色的树木花草,散发着各种气味。大树高耸入云,野葡萄、喇叭花在树下交错生长,往树枝上攀缘,一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶;它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈,没有任何树木可以同它媲美。

丛林中无数的动物,更给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的小熊,在榆树的枝丫上蹒跚;群鹿在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来,在长满红草莓的草地上来回走动;黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗尼达茉莉上();而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。

如果说河对岸的草原上(),河这边却是一片骚动和聒噪:鸟喙啄击橡树干的笃笃声,野兽穿越丛林的沙沙声,动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声;潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。如果一阵微风吹进这深邃的丛林,摇晃这些漂浮的物体,使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错,使所有的色调浑然一体,使所有的声音汇成合唱,那是多么奇伟的声音,多么壮观的景象!可是,对于没有亲临其境的人,这一切我是无从描绘的。

1那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥中的它们      越过”“搭起这两个词语写出了植物的     (静态 动态)美,写出了                      

【解析】根据上半句中的那些在树间攀缘的藤蔓可知下句中的它们是指藤蔓,越过”“搭起这两个词语都属于动词,作者将藤蔓拟人化,赋予了人特有的行为,以此突出生物的勃勃生机,更能凸显作者对这些大自然生物的喜爱之情。

2.密西西比河两岸的风光主要有什么不同?

西岸:                                  

东岸:                                  

【解析】原文最后一段如果说河对岸的草原上万籁俱寂,河这边却是一片骚动和聒噪可知东西岸的对比情况。

3.文章最后一个自然段表达了作者怎样的感情?

【解析】全文来看,作者表达的感情都是一致的,他描写出密西西比河两岸的风景、生物的活动,表达自己对大自然的喜爱,以及对这密西西比河自然风光的无限赞美之情。
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