怎样阅读文言文
1.借助注释及工具书，准确诵读，读懂意思。 文言文中有些字的读音和现代汉语的读音有所不同，要借助工具书读准字音。如“学而时习之，不亦说乎?”中 “说”读作“yuè”, 不能想当然地读成“shuō” 。诵读是学习文言文的有效方法。 通过有感情地诵读，可以帮助我们理解文意，更好地体会文章的思想感情。诵读文言文要建立在熟练的基础上，正所谓“书读百遍，其义自见”就是这个道理。
读懂文言文有以下三步： 第一，通览全文，领会文言文的大意；第二，结合注释，利用工具书逐字逐词推敲句意；第三，贯穿句意，连译出全文的大意。
2.了解文言文内容，领悟作者的写作意图。借助译文与背景资料，了解文章主要讲了什么,并通过语言分析，具体地感知课文内容，体会文章所表达的思想感情或作者要阐述的道理，把握文章表现出来的作者的观点态度或思想倾向。在解读文言文的过程中，我们尤其要注意文言文与现代文的语法差别，以避免误解与误读。
怎样阅读文言文要点：
1.通览全文，领会大意。
2.结合注释，利用工具书，逐字逐词推敲句意。
3.贯穿句意，连译出全文的大意。
4.借助背景资料，体会文章所表达的思想感情或作者要阐述的道理。
参考答案
训练40学者有四失
(1)有的；有的人；简单(2)纠正
教育的目的在于发扬学生的长处，纠正他们的过失。
全面了解学生，因材施教。 |
训练41破瓮救人
(1)离开(2)击破
从此以后手不离书，甚至到了不知道饥渴不知道冷暖的地步。如：曹冲称象；瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机……
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训练42曾子杀彘
1 (1)阻止(2)于是，就
2婴儿还没有辨别是非的能力，有待向父母学习，听从父母的教导。 3教育人要言必信、行必果(意思对即可) |
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