1．下列词语中的“裁”和“别出心裁”中的“裁”意思相同的一项是（ ）
A．裁剪B．裁员C．《唐诗别裁》D．裁判
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“棋高一着”“技高一筹”是一组近义词。
B．“大步流星”“念念有词”都是描写人物动作的词语。
C．“威风凛凛”“怒气冲冲”都是描写人物神态的词语。
D．“心满意足”“暴露无遗”“化为乌有”三个词语的结构各不相同。
3．对下列句子中引号的用法分析有误的一项是（ ）
A．你真是太“聪明”了，这么简单的游戏也不会玩！（表示否定或讽刺）
B．把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！（表示特定称谓）
C．老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。（表示特殊含义）
D．“咚咚锵咚咚锵……”一阵锣鼓声从远方传来，妹妹立马跑到门口去看。（突出强调）
4．把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛……
（1）句中的“一……就……”突出了这个操作的 （简单 复杂 缓慢），接着又把竹节人想象成壮士，说它们“威风凛凛”，整句话把作者对竹节人的 之情和制作完成后向别人展示时的 之情表现得淋漓尽致。
（2）请你用上“一……就……”写一个你制作的小玩具的玩法，表达出你对玩具的喜爱之情。
我制作的 可好玩了，
5．读课文《竹节人》节选内容回答以下问题：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
（1）“黑脑袋”代指 ，“作鸟兽散”的意思是 。
（2）这段话主要抓住人物的 进行描写，来表现人物“ ”的样子，从中可以体会到斗竹节人 。
(1)用一句话概括本文的主要内容。
【解析】本题考查文章内容理解与概括。
题目要求用一句话概括本文的主要内容，作答时要尽量简洁，概括为“谁做了什么事”。
文章第①段写了晚饭后，“我”和弟弟在院子里乘凉。结合第②-⑤段内容可知，文章写了“我”和小伙伴月下描画竹影的故事。
(2)本文主要写的是月夜里孩子们的活动，为什么前面还要写太阳落山时的情景？
【解析】本题考查文章内容理解。
文章第②段内容“天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。我把眼睛守定西天看了一会儿，看见那光一跳一跳地沉下去，非常微细，但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神，似觉眼梢头另有一种微光，渐渐地在那里强起来。”可知，这部分写了太阳落山的情景。太阳落山后，才有月光出现，有后文月夜里孩子们的活动，所以太阳落山的部分为下文写月亮慢慢升起做铺垫。
