本单元的阅读要素是“根据阅读目的，选用恰当的阅读方法”。“有目的地阅读”首先要根据自己的阅读目的,选择恰当的阅读材料,减少无关材料和不重要材料对阅读的干扰。确定阅读内容后,还要选用合适的阅读方法进行阅读。
【阅读策略】
第一步什么是有目的的阅读?
根据阅读目的、学习任务或生活需求获取信息进行的阅读，就是有目的的阅读。
第二步有目的的阅读常用的阅读方法
1.浏览内容法。
浏览文章可以帮助我们迅速找到需要细读的内容，采用扫描式或跳语式的方法，过滤一些跟阅读目的无关或者关系不大的内容，提高阅读速度。
2.勾画中心句法。
寻找或概括中心句，可以帮助我们快速抓住这个自然段的主要意思，进而决定接下来是否需要细读这一段。
3.概括段意法。
对段落的主要意思进行概括，把握段落的主要内容。
4.提取关键信息法。
阅读某些信息量特别大的段落时，从看似繁杂的内容中把关键信息提取出来，可以帮助我们很快解决问题。
5.对比筛选法。
我们要善于通过对比、分析和筛选，提取文章中正确的、有用的信息，去伪存真。
6.查找资料法。
我们可以根据阅读目的，查找资料，对已有资料进行补充，使获得的信息更加全面、新鲜。有些信息可能是不准确的，这也需要通过查找资料来判断。
常考题型
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答题模板
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常见问法：为完成“xx”这一阅读任务,你是怎样阅读文章的?
为了解……问题,你在阅读时是怎么做的?
如果你想探究……问题,你会怎样阅读这篇文章?
答题思路：①明确阅读文章的目的和任务,带着阅读目的快速通读全文,整体感知文章。
②根据阅读目的找到相关内容,跟阅读目的无关或关系不大的内容,可以选择略读或跳读。
③细读与阅读目的相关的内容,选择合适的阅读方法,完成阅读任务。
常用的阅读方法有:浏览、寻找中心句、概括段意、圈画关键词、提取关键信息、查找资料等。
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①梳理文章/材料内容＋②根据目的，找出重点段落/材料
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【说明文阅读】
说明文中××词能否删除的答题思路语言严谨、准确是说明文的特点。
《宇宙生命之谜》一文，“它们的表面温度，一般都低于-140℃”中的“一般”是说木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，表面温度一般都低于-140℃，但也可能有特殊情况，体现说明文语言的严谨性。
在说明文阅读习题中问“删掉‘xx’好不好”时，其实是在考查说明文语言的严谨性、准确性。
在答题时要注意：第一步，表态。先回答删掉“xx”好或不好，一般回答不好。以《宇宙生命之谜》中“但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球”为例，可先回答“删掉‘至今’不好”。
第二步，解释。解释这个词语在句中的意思。“至今”表示“到现在”，“至今尚未”就是“到现在仍然没”。
第三步，比较。比较不删和删后的句意。删掉“至今”，说明人类没有找到另外一颗存在生命的星球；不删，说明人类一直在努力找，但是目前还没有找到另外一颗存在生命的星球。
第四步，总结。总结这个词语在句中的作用。“至今”能体现人类一直在努力寻找，程度上更广，表达更全面，体现说明文语言的严谨性、准确性。
一般来说，“很、非常、在这段时间内、三个月内、至今”等表示程度、范围的词或短语，能使语言表达得更具体全面，增强语言的严谨性和准确性；“大约、可能”等表示估计、猜测的词语，能使语言表达更准确；关联词语能使语言表达更连贯，层次更清晰。
