①句末点号（表句子结束，含语气）
句号（。）：用于陈述句末尾，表陈述语气，结束一个完整的意思。例：我完成了今天的寒假作业。
问号（？）：用于疑问句、反问句末尾，表疑问或反问语气。注意：选择问句中，通常只在句末用一个问号，中间用逗号。例：你是喜欢读散文，还是喜欢读小说？
感叹号（！）：用于感叹句、祈使句（语气强烈）末尾，表强烈的感情（赞美、愤怒、惊讶等）或命令、劝阻语气。例：这里的风景真美啊！/不许随地吐痰！
②句内点号（表句子内部停顿、层次）
逗号（，）：句子内部的一般性停顿，用于主语与谓语之间、谓语与宾语之间、状语之后、分句之间等。例：清晨，我背着书包去上学。
顿号（、）：用于并列的词或短语之间，表短暂停顿。注意：并列的分句之间不能用顿号，应用逗号；并列词语内部有逗号时，并列词语之间用分号。例：果园里种着苹果、梨、桃等水果。
分号（；）：用于并列的分句之间，表停顿比逗号长、比句号短，强调分句间的并列关系。例：天空布满了乌云；风也越来越大，似乎马上就要下雨了。
冒号（：）：用于提示下文或总结上文，常见于“说、想、告诉”等词后，或用于列举、解释说明之前。例：老师对我说：“寒假要合理安排时间，坚持阅读。”/寒假计划有三项：晨读、练字、做家务。
③标号（表附加说明、特定属性）
引号（“”）：①表示直接引用的话；②表示特定称谓或需要着重强调的内容；③表示否定、讽刺的意思。注意：引用的话独立成句时，标点在引号内；引用的话作为句子的一部分时，标点在引号外。例：杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”/我们要牢记“团结就是力量”这句话。
括号（（））：用于对前文内容的解释、补充说明，括号内的内容不影响句子的主要意思。例：我读过巴金先生的《家》（“激流三部曲”之一）。
破折号（——）：①表示解释说明；②表示声音的延长；③表示意思的转折或递进；④表示总结上文。例：我最喜欢的季节——春天，终于来了。/“卖——糖葫芦喽！”小贩的吆喝声传遍了小巷。
省略号（……）：①表示引文的省略；②表示列举的省略；③表示说话断断续续；④表示语意未尽。注意：省略号与“等、等等”不能同时使用。例：他轻轻地说：“我……我知道错了。”/花园里有玫瑰、月季、牡丹……各种鲜花竞相开放。
书名号（《》）：用于标明书籍、文章、报刊、电影、电视节目、歌曲等的名称。注意：课程名、班会名、活动名等不用书名号，用引号。例：我读了《西游记》这本书，还观看了电影《流浪地球》。
标点符号主要考查的题型有给句子加标点、读句子说标点符号的用法或作用、判断标点符号运用的对错、选择正确的答案、根据标点符号写句子等。
解题技巧
先判断句子类型（陈述句、疑问句、感叹句等），确定句末点号；再分析句子内部结构（并列关系、解释说明等），选择句内点号或标号。
遇到引用类句子，先区分引用内容是独立成句还是句子的一部分，再确定标点的位置（引号内或引号外）。
看到并列内容，先判断是并列的词、短语还是分句，再选择顿号、逗号或分号。
易错点提醒
顿号不能与“和、及、与”等连词连用，并列成分末尾不能加顿号。
选择问句只在句末用一个问号，中间用逗号，不能每个分句后都用问号。
省略号与“等、等等”不能同时使用，二者选其一即可。
书名号不能滥用，非作品类的名称（如课程名、活动名）要用引号。
破折号和冒号都可表解释说明，但破折号的解释是补充性的，冒号的解释是总括性的，注意区分使用场景。
